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我女儿考上萍乡学院汉语言文学，怎么样
汉语言文学
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。
中文名
汉语言文学
外文名
ChineseLinguisticLiterature
社会现状
社会需求趋于饱和
主干学科
中国语言文学
语言
中文
学制
4年
授予学位
文学学士
主要课程
语言学概论、现代汉语、古代汉语
收起
98%的人还看了
汉语言文学科目
汉语言文学就业现状
汉语言文字学考研太难
汉语言文学专业就业方向
培养目标
汉语言文学
该专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
培养要求
该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；
2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识；
3．具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力；
4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；
5．了解本学科的前沿成就和发展前景；
6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；
汉语言文学
8.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神；
9．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；
10．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；
11．有良好的口语和书面语表达能力。
历史改革
汉语言文学的改革是与中国社会特定的变革联系在一起的，随着中国社会的不断发展变化，必然会发生相应的变化。时代在文学身上打上了鲜明的烙印。这种百花齐放百家争鸣的创作局面，在九十年代兴起的全民经商的大潮中，很快土崩瓦解。经济基础再一次显出了强大的生命力，文学也逐渐从过度的繁荣兴盛逐渐走向式微。
这表现为文学形式上的探索越来越少，而且也越来越与现实脱节，以往那些繁复的文学形式已经越来越受到读者的摒弃，甚至在评论界也鲜有喝彩，许多杂志开始转向，读者的热情日渐低迷。
真正在文坛坚守的作家已经越来越少，一些人下海经商，读者的阅读兴趣也发生了很大变化，阅读取向也更趋理性，更加现实。人们生活节奏加快，社会与读者在生活中也发生了变化，文学也开始让位于经济，文学回归到它本来的位置。具体表现为早期的实验性的各种风格流派的文学创作渐渐淡出文坛，有的很快销声匿迹，一些曾经红极一时的作家也昙花一现。[1]
业务规格
1、具有一定政治觉悟和辩证唯物主义、历史唯物主义世界观,道德规范,品行端正,具有良好的人文素养和教师职业素养。
2、系统、扎实掌握汉语言文学专业的基础理论,基本知识和基本技能,功底厚实,说写能力兼备。
3、获得中学语文教师基本技能的训练;初步掌握本专业及其中学教学的科学研究的方法。
4、基本掌握一门外语。具备运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。
5、掌握扩大体育基本知识和基本技能技巧,巩固中学学会的科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,增强体质,促进身体机能的健康发展。
6、培养高品位的审美观,提高感受美、鉴赏美的能力,强化艺术活动的技能,发展创造美的能力,培养学生内在美和外在美的高度统一。
学科介绍
主干学科：中国语言文学。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
自考报名
条件：中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况报考，但考生在申请本科毕业时必须具有国家承认专科学历。
就业方向
汉语言文学教育专业的就业率之高，就业待遇之丰，同时，教育战线的工作者辛勤工作，为社会消除了一大部分不安定因素。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范[2]类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。
课程设置
中国文学作品选课程为汉语言文学专业必修课，但传统作品选一般是配合文学史讲述，选目太多，学生难以全部掌握。本书精中选精，选取中外文学史上的经典作品为一册，要求必背，很大程度上弥补了中文专业学生注重史的知识而忽略作品的弊端。
第一类：基础课程版块
文艺学
普通语言学
汉语言文字学
中国古典文献学
中国古代文学
中国现当代文学
世界文学与比较文学
第二类：技能课程版块
语言学研究方法
汉语言研究
对外汉语教学方法
应用语言学
中国文化传播研究
语篇分析
第三类：选修课模块
新媒体与文学
当代文化与媒体传播
文化产业经理管理
中国现代文学作家作品专题
第四类：中国传统文化与素质修养模块
国学精粹与养生篇
中国现当代影视文学研究
儒家文化的现代价值
中国古典文学影视剧改编
第五类：经典案例版块
中外古典艺术精典案例分析
中外现代艺术精典案例分析
影视鉴赏案例分析
中国书画艺术赏析
中国陶瓷艺术赏析
中外文化创意经典案例
相关证书
人力资源和社会保障部CETTIC职业培训认证
对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证，而由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心全国1+N复合型人才职业培训认证并颁发《CETTIC职业培训证书——对外汉语培训师》是国家级的最高资格证书，比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考CETTIC证书。
作为唯一合法的国家级对外汉语教师职业资格证，CETTIC证书是对外汉语从业人员就业和升职的重要凭证，也能给增加个人的综合竞争力。
开设院校
北京:北京大学、北京师范大学、北京语言大学、中国人民大学、清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院、中国青年政治学院
天津:南开大学、天津大学、天津师范大学
河北:河北大学、河北师范大学、河北科技大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北科技师范学院、廊坊师范学院、河北职业技术师范学院、防灾科技学院、邯郸学院
山西:山西大学、山西师范大学、山西大同大学、太原师范学院、长治学院、晋中学院、运城学院,中北大学
内蒙古:内蒙古大学、内蒙古大学创业学院、内蒙古民族大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院、赤峰学院
辽宁:大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学、大连民族学院、大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、鞍山师范学院、锦州师范学院、
吉林:吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春理工大学、长春大学、北华大学、长春师范大学、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、通化师范学院、白城师范学院
黑龙江:黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、黑龙江外国语学院、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院
上海:复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学、华东政法大学
江苏:南京大学，苏州大学、江南大学、中国矿业大学、南京师范大学、扬州大学、南京林业大学、江苏师范大学(徐州师范大学)、淮海工学院、苏州铁道师范学院、、淮阴师范学院、盐城师范学院、盐城工学院、徐州工程学院、苏州大学文正学院、江苏第二师范学院
浙江:浙江大学、浙江师范大学、浙江工业大学、宁波大学、浙江农林大学、浙江外国语学院、浙江海洋学院、杭州师范大学、温州大学、浙江万里学院、湖州师范学院、嘉兴学院、绍兴文理学院、浙江理工大学、浙江科技学院、台州学院
安徽:安徽大学、安徽师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院、宿州学院、滁州学院
福建:厦门大学、福州大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、闽南师范学院、厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院、集美大学诚毅学院
江西:南昌大学、江西农业大学、江西师范大学、宜春学院、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院
山东:山东大学、中国海洋大学、山东师范大学、济南大学、山东科技大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、泰山学院、菏泽学院、鲁东大学、聊城大学、滨州学院、淄博学院、枣庄学院、济宁学院
河南：郑州大学、河南大学、洛阳师范学院、信阳师范学院、河南师范大学、商丘师范学院、安阳师范学院、安阳学院、洛阳理工学院
湖北:武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、武汉轻工大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族大学、三峡大学、湖北文理学院、荆楚理工学院。[3]
湖南:中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南工业大学、吉首大学、长沙理工大学、湖南第一师范学院、长沙学院、湘潭师范学院、衡阳师范学院
广东:中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、广东外语外贸大学南国商学院、华南农业大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东财经大学、广东金融学院、茂名学院、东莞理工学院、韶关学院、中山大学南方学院、广东海洋大学
广西:广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西师范学院、广西民族师范学院
海南:海南大学、海南师范大学、海南热带海洋学院、三亚学院
重庆:重庆大学、西南大学、四川外国语大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆文理学院、长江师范学院
四川:西南财经大学、西南交通大学、四川大学、四川师范大学、西华大学、西南民族大学、西华师范大学、乐山师范学院、绵阳师范学院、四川民族学院、西昌学院
贵州:贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵阳学院、六盘水师范学院、黔南民族师范学院、铜仁学院、凯里学院、兴义民族师范学院、遵义师范学院、贵州师范学院、贵州工程应用技术学院、贵州师范大学求是学院、贵州大学科技学院、贵州民族大学人文科技学院、贵州财经大学商务学院
云南:云南大学、云南师范大学、云南民族大学、大理大学、红河学院、滇西科技师范学院、楚雄师范学院、曲靖师范学院、玉溪师范学院、文山学院、保山学院、云南师范大学文理学院、云南大学滇池学院
西藏:西藏大学、西藏民族学院
陕西:西安交通大学、西北大学、陕西师范大学、西安文理学院、延安大学、咸阳师范学院、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院
甘肃:兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州交通大学、兰州城市学院、天水师范学院、陇东学院
青海:青海师范大学、青海民族学院
宁夏:宁夏大学、北方民族大学
新疆：新疆大学、新疆财经大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院
萍乡学院
萍乡学院（PingxiangUniversity）坐落于江西省萍乡市，是经教育部批准设置的全日制普通本科院校，萍乡市唯一的一所本科院校。学校办学始于1941年创办的省立萍乡师范学校，1949年更名为萍乡师范学校，1982年成立萍乡教育学院，1993年更名为萍乡高等专科学校，2013年升格为萍乡学院。截至2018年11月，学校占地面积1200亩，建筑面积近30万平方米，教学科研仪器设备总值6000万余元；现有全日制在校学生11000余人。专任教师近600人，开设12个二级学院，本、专科专业共计57个，基本形成以文理学科为基础，工学为主干，各学科相互支撑、协调发展的办学格局。[1]
中文名称
萍乡学院
英文名
PingxiangUniversity
创办时间
1941年
类别
公立大学
学校类型
综合类
属性
普通本科院校
江西省转型发展试点院校（2015年入选）[2]
所属地区
江西萍乡
现任校长
史焕平
主管部门
江西省人民政府
校训
厚德至善励学笃行
主要院系
机械电子工程系、材料与化学工程系、经济与管理系、教育科学系等
学校地址
江西省萍乡市萍安北大道211号
学校代码
10895
收起
学生来源
开设专业
录取分数线
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历史沿革
校门校门
校门
1941年，省立萍乡简易师范学校创建。
萍乡学院
1949年更名为萍乡师范学校。
1958年开办师专班
1978年，开办大专班。
1982年8月，萍乡简易师范学校与原萍乡师范学校分开办学，更名为萍乡市教师进修学院，并迁到现校址办学。
同年11月22日，更名为萍乡教育学院，学校由此将每年的11月22日定为校庆日。
1985年，萍乡市职工大学并入，使学校从单一的师范教育向多学科教育发展。
1993年4月1日，经教育部批准萍乡教育学院更名为萍乡高等专科学校。
2000年，萍乡市政府决定整合萍乡高、中等教育资源，以萍乡高专为基础，筹建一所本科院校。
之后，萍乡师范学校、江西省文艺学校萍乡分校相继并入萍乡高专。
2012年8月7日，学校顺利地通过了省高校设置评委会专家的评估
9张
校园风景
同年8月31日，省政府正式将萍乡高专“建院升本”上报到教育部，同年年底，江西省高校设置评议委员会专家组和国家高校设置评议委员会专家组赴萍乡高专考察评估。[3]
2013年3月，通过教育部评审，升格为萍乡学院。[3]
2015年，被列为江西省首批转型发展试点院校。[2]
2015年12月2日，被选为全国高校广播工作联谊会常务理事单位。[4]
学术研究
建设成果
截至2018年11月，学校获得国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家科技型中小企业创新基金项目、全国教育科学规划项目、国家重点实验室开放基金项目以及省、部级科研项目立项300余项。近五年在各类学术期刊上发表学术论文2000余篇，其中SCI、EI、SSCI等机构收录论文近500篇。出版专著（教材）150余部。教师屡获江西省教学成果奖和社会科学研究成果奖，学生在全国大学生数学建模大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛、全国大学生文艺（书法）展演、江西省电子电脑大赛、江西省网页设计大赛、江西省大学生文艺演唱大赛、江西省运动会等重要比赛中屡创佳绩。[5]
科研平台
截止2018年11月，学校设有江西省工业陶瓷重点实验室、江西省环保材料与装备工程技术研究中心、江西省高校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地、江西省高校人文社科重点研究基地——非物质文化遗产研究中心，萍乡学院安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心、海绵城市研究院等9个产学研协同创新平台。
江西省重点实验室：江西省工业陶瓷重点实验室[6]
江西省研究基地：江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地[6]
江西省工程技术研究中心：江西省高等学校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省环保材料与装备工程技术研究中心[6]
江西省高校人文社会科学重点研究基地：非物质文化遗产研究中心[6]
校级研究机构：安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心[7]、安源工人运动研究所[8]、文廷式研究所[9]、心理技术应用研究所[10]
学术资源
馆藏资源
据2018年11月学校官网显示，学校图书馆纸质藏书110万册，电子图书25万册，年度报刊1477种，古藉线装156种，接受“中美友谊之桥”赠西文书5833册，与省内外兄弟院校交换学报206种。图书馆有自建特色数据库4个（杨岐禅宗文化信息资源库、文廷式特色专题文献数据库、萍乡傩文化数字资源库、萍乡学院人文库全文光盘数据库）。外购数据库8个（中国知网数据库、万方学术期刊数据库、万方视频数据库、维普中文科技期刊数据库、超星数字图书、银符考试模拟题库、世界美术数据库、网上报告厅视频数据库）。[11]
学术期刊
《萍乡学院学报》是经国家新闻出版总署批准，萍乡学院主办，国内外公开发行的综合性学术刊物，双月刊，大16开，120页。设有安源研究、文廷式研究、傩文化研究、政治·经济·法律、文学·艺术、语言·文字、历史·文化、心理学、教育·教学、数学、建筑·工程、机械·电子、生物、化学·化工·材料、计算机·网络等栏目。特色栏目是安源研究、文廷式研究、傩文化研究，其中“安源研究”栏目被评为江西省高校学报优秀栏目。[12]
学术交流
学校始终坚持开放办学的宗旨，不断加强与国（境）外交流合作，积极推进国际化办学进程。已与英国、美国、瑞士、加拿大、印度、泰国、马来西亚等10多个国家的高校及科研机构建立了稳定的合作与交流关系。现有市场营销、学前教育、工程造价3个专业与加拿大荷兰学院合作办学。[5]
办学条件
院系专业
截至2017年3月，学校开设12个二级学院，开办本科专业22个，基本形成以文理学科为基础，工学为主干，各学科相互支撑、协调发展的办学格局、专科专业39个。[2][13]
学院 本科专业 专科专业
机械电子工程学院 机械设计制造及其自动化、电子信息工程 机械制造及自动化、电子应用技术、汽车电子技术、电子工艺与管理[14]
信息与计算机工程学院 软件工程 软件技术、计算机信息管理、图形图像制作、数字媒体技术、计算机应用技术、计算机网络技术[15]
文学院 汉语言文学 语文教育、涉外文秘、新闻采编与制作[16]
外国语学院 英语、商务英语 英语教育、商务英语[17]
体育学院 社会体育指导与管理 体育教育、社会体育[18]
更多
师资力量
教学楼教学楼教学楼
教学楼
截至2018年11月，专任教师近600人，其中副高以上职称教师约占40%、具有硕士和博士学位的教师约占70%，常年聘请外籍专家5-7人。教师中享受国务院特殊津贴和江西省政府特殊津贴、省学科带头人、省百千万人才工程人选、省教学名师、省中青年骨干教师等共50余人。[5]
省教学名师：刘鹏林
省级教学团队：商务英语教学团队（负责人：肖善香）[17]、经济管理教学团队（负责人：陈永秀）[22]、教育心理教学团队（负责人：彭香萍）
江西省先进工作者：荣联清[26]
江西省百千万人才工程：郭松林[27]
沙僧爱洗澡（男）
萍乡学院-机械设计与制造(本科)
学校印象：
学校挺好的，同学好，老师人也不错，环境也很美，宿舍环境也不错，总之是蛮好的学校。。。。。。。。。。。。。
专业评价：
我学的机械设计制造及其自动化专业，这个专业学的很广，有制造，设计和自动化三个方向发展
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学校评分：
40分
专业评分：
40分
秀学网友（男）
萍乡学院-初等教育(大专)
学校印象：
学校属于2流学校，什么都靠自己努力的，说实话老师教不了你多少有用的东西
专业评价：
我目前才19，我还有很多学习的空间，我想努力学习英语牛B的那种，我不是英语专业
更多详情：收起
专业评分：
80分
毕业起薪：1000元/月（一般工作）
毕业起薪：2000元/月（好工作）
宿舍几人：4人间
宿舍配备：网络饮水机电扇
食堂评价：还不错
就业前景：好
职业目标：教师
推荐专业：师范，艺术
食堂消费：8元/日
西昌学院和锦城学院哪个好
先来看看两所学校的官方介绍
西昌学院
西昌学院位于“一步跨千年”的全国最大彝族聚居区——四川省凉山彝族自治州，是地处国家深度贫困地区的省属全日制普通本科院校。
办学历史悠久。学校肇始于1939年北洋工学院内迁创建的国立西康技艺专科学校。李书田、柯召、魏寿昆、曾炯、刘之祥等知名教授汇聚于斯，矢志兴教，提出“振农工、重实验”办学理念，开办农林、畜牧、土木工程、矿冶工程、机械工程和医科等专业，应用办学源远流长，实践育人特色鲜明。发现攀枝花大型磁铁矿；培养出国家科技进步特等奖获得者陈明义、国家发明奖获得者张嘉惠等一批杰出英才。
几经变迁，2003年教育部批准西昌农专、西昌师专、凉山大学、凉山教育学院合并组建西昌学院。2010年通过教育部本科教学合格评估，2015年被列为四川省首批整体转型发展改革试点单位，2017年被列入国家教育现代化推进工程100所应用型本科高校建设单位。
办学条件良好。现有北、南、西等校区，占地1900亩，建筑面积39.46万平方米，固定资产总值8亿元，教学科研仪器设备总值2.4亿元，纸质图书216.38万册，电子图书83.97万册。现有全日制在校生18100余人；教职工1000余人，专任教师820人，其中正高职称110人、副高职称234人，博士、硕士研究生608人。享受国务院政府特殊津贴专家4人；省学术和技术带头人6人，省突出贡献专家及省学术和技术带头人后备人选10人；州学术和技术带头人、突出贡献拔尖人才等60人；教育部教学指导委员会副主任委员1人、委员3人；全国师德先进个人、全国优秀教师、四川省教学名师、四川省师德标兵7人。
教改成效突出。获国家级、省级教学成果奖56项。国家级特色专业1个、综合改革试点专业1个、大学生校外实践教育基地1个、卓越农林人才培养计划项目2个、产学合作协同育人项目2个。省级教育综合改革试点项目3项、实验教学示范中心4个、教学团队4个、综合改革试点专业5个、特色专业6个、应用型示范专业3个、人才培养模式创新实验区2个、“卓越培养计划项目”8个，省级大学生校外实践教育基地3个，省级精品课程、精品资源共享课、创新创业教育示范课程共21门。在省属同类院校中，教改成果名列前茅。
服务地方有力。学校坚持“立足地方、融入地方、服务地方”，是凉山经济社会发展不可或缺的重要力量。
学校是凉山发展的人才培养基地。为地方培养培训各类专业技术人才近20万，全州县处级干部的50%、中小学校长及骨干教师的70%、高层次农牧人才的80%、水电和建筑领域技术骨干及高层管理人员的85%均毕业于西昌学院。近年来，围绕民族地区人才需求，依托“四川省彝汉双语师资培训基地”“四川省普通高校少数民族预科教育基地”等平台，为凉山培养更多“下得去、留得住、用得上、干得好”的“永久牌”高素质应用型人才。
学校是凉山资源开发的研究基地。建有各级科研平台16个，重点开展以凉山自然资源、农业资源和民族文化资源为主的科学研究，为凉山特色农产品马铃薯、苦荞、洋葱等的产业化发展提供科技支撑。立项国家自然科学基金4项，省级研究项目30项，获省、州科技进步奖67项，选育作物新品种23个，获国家专利170项，推广转化科技成果68项，取得社会经济效益15.8亿元。2018年，马铃薯原种超高产扩繁试验破西南地区亩产纪录。学校多次被授予“四川省高校科技成果转化先进单位”。
学校是优秀民族文化的传承创新基地。坚持“以文化人、以文育人”，将优秀民族文化传承创新融入人才培养。依托“彝族文化研究中心”“民族团结发展研究中心”，积极开展民族文化传承创新研究。立项国家社科基金项目5项，教育部人文社科研究项目７项，国家民委中国彝学研究项目6项，省社科联研究项目34项，出版专著、译著、教材和科普书籍105部，获国家级、省部级和州厅级奖338项，在彝族母语文学、非物质文化遗产保护与研究等方面全国领先。先后获“国务院民族团结先进集体”“全国民族教育先进集体”“四川省民族团结先进集体”等荣誉称号。
学校是服务凉山脱贫奔康的行动基地。充分发挥智力、人才优势，集中力量开展教育、科技、文化和健康扶贫，全力支持凉山脱贫奔康。开展“6+1+1”彝区顶岗支教、“一村一幼”“姚基金”志愿者支教等助推教育扶贫。2017年6月，学校“一村一幼”志愿支教项目被教育部“高校定点扶贫典型案例集”收录。在深度贫困县建立产业示范基地和“农业科技专家大院”，开展科技服务、技术指导、培训和科普宣传等，助农增收致富。开展文化艺术服务和彝区乡村美化等活动，推进移风易俗和乡村文明建设，激发脱贫内生动力。构建“三层次六结合”禁毒防艾教育模式，每年组织2000余名志愿者深入凉山17个县市开展宣传教育，助力彝区“禁毒防艾”攻坚战。学校被评为“全国青少年毒品预防教育示范学校”“四川省预防艾滋病教育试点高校
锦城学院
四川大学锦城学院是2005年由四川大学申办、经教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，是在川大百年老校的基础上建立的高起点、高水平、实现跨越式发展的多学科、综合性的应用型大学。
学校以培养高素质、复合型、经世致用的应用性、未来型人才为目标，致力建设成西部领先、国内一流、国际知名的“一流应用型大学”，建设形成一批高标准、高水平、高质量的“一流应用型专业（群）”。
办学规模
地处成都，占地1500余亩，现有全日制普通本专科学生近21000余人，其中，本科生17000余人。
学科专业
学校现有财务会计学院、计算机与软件学院、电子信息学院、智能制造学院、建筑学院、土木与环境工程学院、文学与传媒学院、外国语学院、工商管理学院、金融学院、艺术学院、通识教育学院、国际教育学院共13个教学单位，本年度招生范围涵盖48个本科专业、21个专科专业、100余个专业方向，形成了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。其中，审计学（ACCA）为四川省内本科一批招生专业，网络与新媒体、软件工程、市场营销、通信工程、机械设计制造及其自动化为“四川省普通高校应用型本科示范专业”，金融学、会计学、机械设计制造及其自动化、物联网工程为“四川省民办高校重点特色专业质量提升计划项目”。
师资建设
学校延揽名师，组建了一支由知名学者与业内精英相结合的师资队伍。具有高级职称的教师共424人，占比44%，其中教授136人、副教授288人；具有博士、硕士学位的教师有706人，占比73%；双师型教师比例高达64%。
教学设施
建有各类实验实训场所（室）53个，其中，现代企业管理实验教学中心、物联网与通信工程实验教学中心获批“省级示范实验教学中心建设项目”。图书馆荣获“四川省高等学校先进图书馆”、“创新与创新管理服务型数字图书馆”等称号，并成为“成都图书馆图书分馆”。
教学科研
师生近五年参加各类专业竞赛，获省部级以上奖励近千项；近三年师生专利申报568项。公开出版教材71种；《中国民俗学》、《应用写作》、《创业管理》等获批“省级精品资源共享课程”；《创业学》课程获四川省首批省级创新创业教育示范课程。
从两所学校的官方介绍来看，虽然都是本科，但基本上也是在两个层级。无论是科研还是办学历史，甚至学校性质，西昌学院都会优于锦城学院。
用通俗的话说，西昌学院是公办院校，它的本科是正统的二类本科（非重本），锦城学院是民办（也叫公办民助）院校，虽然国外著名大学几乎都是民办院校，但在中国当前国情下，公办的认可度还是要高于民办的！锦城学院的本科，或者说这类型学院的本科，虽然现在也是纳为二类本科招生，跟其他公办本科同一批次，但是几年前他们可是在本科三批中录取的，也就是所谓的三本（当然现在没有三本的称为，但性质并没有改变）从收费上来看，锦城学院费用昂贵，称作贵族学院也不为过，一般的家庭还是不太容易！再次从学历认可度来看，三本院校的学历虽然跟公办本科学历享受同等待遇，但是还是有部分用人单位会在学历要求中注明它的特殊要求，比如学历要求为本科，有些单位还会单独注明独立学院或三本除外，也就是说这类的本科学历，不分用人单位是有权利不认可或者不接受的。至于四川大学的背景，这就不清楚是不是真的是共享川大的师资了，只有学校自己最清楚，但往往基本都是独立的，挂个牌然后独立教学，仅此而已！当然作为考生，很多人还是愿意选择锦城学院的，因为地理位置好，在成都，而西昌地处偏僻且为少数民族聚居地区，而且锦城学院有四川大学的光环，你说你是四川大学的学生，也没人会知道后面还有锦城学院四个字，说出来都倍有面儿。当然锦城学院最近些年发展的也不错。
其实根据自己的能力上大学，没有学校的好与坏，再好的学校也有不成才的学生，在不好的学校也有人才的存在，能不能学好其实主要还是看你自己，学校能给你提供的仅仅是一个环境而已！个人觉得在相同学历层级上（都是本科）能上公办就上公办吧，当然，根据自己的情况和家庭经济条件选择民办院校也无可厚非，都是求学，没有贵贱，还是看自己如何学了。
西昌有什么大学的分校
1，西昌有四川大学分校。2，四川大学分校设有数学与理论物理学院和信息工程学院，因此可以说西昌有数学与理论物理学和信息工程这两个学科的研究生培养的能力,能为本地区以及周边地区培养更多的高素质人才，对于促进区域经济社会发展做出了贡献。同时四川大学分校还拥有完善的图书馆、实验室等科研设施，为研究生科研提供了有力的保障和支持。
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