文/潘志贤强调节奏是生活中常见的，有节奏感的音乐才是好音乐。有节奏感的电影才能体现剧情的跌宕起伏，平面设计也需要体现画面的节奏感。平面元素的有机组合，可以控制观者的情绪，为观者构建丰富多彩的审美空间，获得持续的、无忧无虑的视觉享受。
从视觉过程来看，人的阅读习惯是从左到右，从上到下。观看者的眼睛首先看到页面的左上角，然后逐渐向下看。平面作品的整体设计要将画面中的所有视觉元素有条不紊地组织起来，保持内容的连续性和间隔性，形成各种视觉效果，不断给观者以耳目一新的节奏感。
所有的平面设计都要归结到造型的处理上，造型包括造型、线条、肌理、文字、画面等元素。无论出于什么目的，选择或制作的造型都要尽可能的慎重考虑。每一个形状，无论它看起来多么抽象或简单，都传达了它的意义。
颜色是非常有用的交流工具。颜色传达的意思也是极其主观的。通过色相、纯度、明度的搭配变化，不断刺激观者的感官，培养阶段性的节奏感，使观者在整个阅读中环环相扣。
文字是设计中必不可少的视觉表达元素，文字编排的一个基本任务是分析和传播文字的语调、节奏、逻辑结构和大小，这些都决定了其编排的可能性。文字有效地促进了设计特征和设计情感的交流，不同的字体、字号、对齐形式等。会直接影响作品的延续性和效果。
图片在设计中起着非常直观的作用。图片为文字提供了视觉对比，有利于吸引观众的注意力，同时为书面语言描述的经历建立了内在联系。画面不仅起到传递信息的作用，好的画面效果还能让观者从中享受美。
是变化节奏的具体表现手段，渐进性是节奏的呈现方式。节奏的表现手段所引起的直接效果，大致可以概括为速度、力量、紧张、放松、宁静。平面设计中，针对各种元素，在排列、色彩、大小上的差异，会导致视觉和心理的宁静和躁动。
布局的要素包括点、线、面。
点具有吸引注意力，向内聚焦，同时向外辐射的特点。圆点可以构成画面的中心，也可以与其他形式相结合，起到平衡画面、填充空间、点缀、活跃画面气氛的作用。点也可以组合起来衬托画面主体。
线条的基本特征是连接，连接构图中的各个区域。与点不同，线的本质是运动和方向。线条固有的动态特征远胜于静态特征，布局构图中线条的形式非常复杂，既有形式确定的实线和虚线，也有空间中视觉流动的线条。
每根线都有自己独特的个性和情感：
竖线，充满活力，力量，舒展。
水平线，安定平和感。
几何曲线平衡，体现规则之美。
斜线，运动感十足，动感和方向感强。
虚线，方向变化丰富。
合理地使用线条，首先要了解它们的“个性”，然后根据内容选择合适的表达方式来配合画面的节奏。
面在空间中占据的面积最大，所以在视觉上比点和线更强烈、更逼真，具有鲜明的个性特征。
是点和线的升华，空间层次丰富，起到烘托和深化主题的作用。线的密集点或重复可以转化为面，它们可以相互转化。掌握曲面的特性可以使其更好地服务于布局的节奏。
色相是指一种颜色的本体特征，如红、绿、蓝等。不同色调的组合可以让观赏者有不同的节奏感。色调的组合可以分为三大类：
同色相和相近色相的搭配，可以表现出一种内敛稳重的感觉。如果在配色中不使用强烈的对立色，相似色的搭配可以形成稳定的氛围。
互补色的组合，强调色彩的对立，非常强烈，呈现出明亮、充满活力的感觉。
各种不同的色调组合，这种全色调的对比也能体现出自由奔放的感觉。
浅色让人感觉柔和；深色让人感觉硬朗；鲜艳的颜色给人一种轻盈的感觉；深色给人一种沉重的感觉。
亮度，表示颜色的明度和暗度，是颜色对比的一个重要方面。由于亮度对比的不同，其视觉功能也有自己的特点：明亮的色调给人以轻盈柔和的感觉。应用不当会使人感到疲倦和寒冷；轻快的基调给人一种简约庄重的感觉。如果用得不好，也会造成沉闷无趣的感觉。低明度色调给人以沉重、神秘的感觉，也可以构成阴暗、忧伤等色调。
(3)纯度是指颜色的鲜艳程度。所有能被我们的视觉识别的带有色调的颜色都有一定程度的鲜艳度。高纯度的音调给人积极、激烈、外向、活泼、活泼的感觉；清纯的基调给人中庸优雅的感觉；低纯音给人的感觉是沉闷、老气，但也有简单、庸俗、随和的感觉。
文本编排的核心是给各种信息以一定的顺序，建立信息的层次关系。例如，设计师以同样的方式处理信息，解释这些字母。
息反映表达的是同一类信息。设计师必须从视觉上对信息进行有效的分类，使观者能识别，要让观者知道如何把各种信息联系起来，通过与其他元素的组合，保持了一定的节奏感。
在所有的构成策略中，如何使画面效果既生动活泼又耳目一新？形成视觉元素的对比效果是关键。图像的画面效果也遵循着同样的道理。改变尺寸、形状、色彩、空间排序，都可以得到大幅画面的对比效果。设计师必须有选择地将图像风格结合到设计主题中去，借助每种风格的特点，恰当地传达主题信息。
节奏可以节制我们的情感，也可以调动我们的情感，通过使用相同的形式或者相同的符号，来达到一种视觉上的熟悉度，这样可以让观者保持足够的阅读兴趣，即使是阅读暂停下来，再开始的时候，也可以根据节奏的规律回忆起刚才阅读的内容，从而起到承上启下的作用，更好地帮助观者理解设计内容。
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