当时她刚刚学完两册书，我想继续看到更多的效果，因为数学不像读书那么直观。
现在她已经更上一层楼了，她感觉最近对加法的理解有所提高，我想她有一些经验可以和你们谈谈。
这是上周我们一起做数学时拍的。
本文就讲一下我给一多规划的数学启示。
设定目标
在设定目标的时候，我主要参考了下面这本书，是Mobi Thinking出版的。它是摩比数学的前身。属于好未来，专业有保障。
而且是根据教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》和《小学课程标准》编制的，参考依据也是可靠的。
有了目标和方向，我就能更清楚地知道自己想要发展哪些具体能力。
数学所包含的能力不像识字那么单一。如果没有参考，很容易错过一些东西。错过一些东西之后，想要依靠短期的攻击就很难了。到时候孩子会着急，大人会生气，这是不值得的。
数学能力主要包括数量关系、空间想象、运算、逻辑推理四大部分。每件作品都有一些相对特定的能力。我把整本书总结成了一张思维导图，这样就更清晰了。
这里的运营部分有明确的、可量化的要求。对于学龄前儿童来说，掌握10以内的加减法、连续加减法、混合加减法是基础。最好掌握20以内的加减法。能够掌握。近年来，有时会考50以内、100以内的加减法。而且，幼儿园高年级的一些孩子已经开始学习乘法了。
很多北京妈妈在下面回答说，这是一个很宽松的要求。一般做完一题需要半分钟，一题需要一秒钟，这说明你已经熟练到不需要思考了。
口算考试通常在小学举行。孩子如果不熟练，他的自信心也会受到影响。到时候，无论是孩子还是大人都会承受很大的压力。
所以，想要帮助孩子建立自信，在认知没有问题的情况下，可以延长准备时间，每天做一点。压力不大，只要坚持，效果也不会差。
除了计算之外，其他方面都无法量化。如果你能理解的话，多玩多练总没有坏处。
制定计划
01
运算与数量关系
现在我心里有一个非常具体的标准。小学之前，我必须熟练掌握20以内的加法，才能不假思索地脱口而出。做快的前提是熟练，熟练的前提是多练习。不过，多练习的前提并不是回答足够多的问题，而是培养良好的数感，加深对数字的理解。
操作的最终检查方法可能如下：
但在这一步抽象计算之前，我打算花大量的时间培养数感，了解加减法是什么意思，和自己有什么关系，这样才能避免三年级现象。
三年级现象是指，通过回答问题而形成的先发优势在三年级之后几乎消失了。三年级以后，数学不再注重计算，而更多地注重逻辑思维和推理。不懂数感的孩子就等于没有打好基础，立马就会吃力。
那么数感到底是什么，为什么它很重要，以及如何培养它？
简单地说，数感是对数字的直观理解，包括数字之间的关系、数字的大小以及数字的运算。
例如，当我们计算1+2=3时，普通人直接计算答案，没有任何更深层次的理解；
数感好的人会想到1+2=2+1=1+1+1=1*3=3。他们对数字的含义以及数字之间的关系有了更深入的理解。
有的孩子可以算出3+5=8，但是如果你有3个积木，我有5个积木，你就要想想我们总共有多少个积木，因为他们明白数字和数字之间的关系。不够深。
如何帮助孩子加深对数字的理解？使用真实的物体进行练习。
数数：
如果你想教数字3，就拿3个苹果、3个积木、3本书、3个毛绒玩具等，让孩子们将数字与其含义联系起来。
添加：
如果你想教3+2=5，你可以这样做：
减法：
如果你想教5-2=3，你可以给孩子5块积木。我们拿走两个积木，让孩子数一下还剩下多少积木。
也可以给宝宝两块钱，我们拿五块钱，让宝宝数一数我们还拿到了多少块钱。
以大量实物为基础，孩子可以将抽象计算与现实生活联系起来。比如，当他们看到10+8时，他们可以想到，妈妈帮我剥了10个瓜子，我又要了8个。现在一共有10颗瓜子。多少。
当我看到17-7时，我就能想到它。我爸爸给了我17个开心果，我给了奶奶7个。还剩下一些。
那么这个看不见摸不着的数感到底是指什么呢？我们可以将其分为以下几点：
1. 认识1到100之间的任意数字；
2、能唱1到100的数字；正向序列+闪回；
3.了解数字的大小和顺序之间的关系：例如1到20的数字谁大谁小；数字的顺序从1 到20；
4、理解加减法的意义；
5、会20以内加减法，熟练口算+心算；
OK，目标终于分解了，大方向也明确了。首先培养数感，然后我将计算部分分为两个主要阶段。
01
4-5岁
今年，我不再做抽象的算术题，而是利用教具、玩具、零食、家里的东西、日常生活的点滴来培养数感。目的是让一多真正明白数学与自己的生活息息相关。
02
5-6岁
开始做算术训练，同时练习计时，但具体情况要看一朵的接受程度。如果你5岁了觉得还不够，那就从5岁半开始吧。
02
逻辑推理和空间想象
对于空间想象和逻辑推理这两个领域，我打算选择一套教材为主线，这样可以了解她对各个知识点的掌握情况。其余教材作为补充，查漏补缺。
还有就是利用玩具、教具、游戏，多玩、多练习、多体验。
选择教材
我买了《摩比数学》、《何秋光》、《乡绅》、《新加坡数学》的课本。现在乡绅为主线，其他的都合并了。
今天先写一下Squire。如果你想看其他教材的评论，我们改天单独写一篇文章。
01
成系统
斯奎尔的全脑数学起源于台湾，也被许多其他国家所采用。是一个非常完整的体系，从3岁到10岁都可以学习。我也给大家整理了整套书籍，大家可以在文末下载。
拥有系统的好处就是省心。就像我们的孩子一旦入学，就可以接受九年义务教育。我们不必为孩子到处设计课程体系、寻找教材。
02
与目标一致
思维导图中列出的大部分要点都可以在这套书中相应的思维练习中找到。我将一张一张地给你看图片。
数量关系
初中生真题
乡绅G级
数量关系–日历
初中生真题
虽然我们这里看的是日历，但实际上我们是在学习读表。这种看桌子的练习适用于乡绅的最低级别，即3-4 岁。一朵第一次这样做是在他三岁半的时候。那时，他还不太明白。现在他已经4岁了，已经好多了。
乡绅F级
乡绅G级
到了6岁的水平，读表的练习还在继续，表中的信息变得越来越复杂。
乡绅H级
空间想象–数字计数
初中生真题
Squire G-Class，复杂数字计数的基础
空间想象–图形组合
初中生真题
Squire在3-4岁的时候就开始练习F级的空间想象力。一开始的练习还是挺有趣的，就是这样。
乡绅F级
5岁时，G级变成了以下三种。
空间想象–图形拓展
初中生真题
乡绅H级
乡绅G级
空间想象——多角度观察
初中生真题
乡绅H级
乡绅H级
手术
初中生真题
乡绅G级
乡绅H级
逻辑推理-发现规则
初中生真题
乡绅G级
乡绅H级
经过比较，我发现从小到小学的重要思维都可以用Squire来训练，所以如果一朵以这套书为主线，至少大方向不会错。
选择它的另一个原因是可以稳定地发挥，这将在下面讨论。
03
无快速修复
我一本看完了三本书，他们会重复很多基本的练习，比如计数和对应。我特别喜欢这个。
全部都是G级。
它通常将计数和分类结合起来
这也是非常吸引我的一点
相比之下，新加坡的这套计数练习相对简单。
现在一朵已经达到了乡绅G级，他还在从1数到10。
但显然已经有了进步。
她的计数变得更快了。一开始，她会一根一根地指着，有时会漏掉数字。现在，只要看一眼，她都快能数出来了。
我也更清楚谁拥有更多，谁拥有更少。
她还可以快速找出以下1 到10 之间的练习中缺少哪些数字。
现在我们正在学习加法。我们通常使用小积木来做到这一点，但实际上我们仍然算数。
学习不像做饭，它可以是一种技巧。如果你多动脑子，20分钟就能做出一道看起来很漂亮的菜，但学习就不一样了。想要深入了解一个东西，粗心大意的话，肯定不行。
日程
进度完全可以根据孩子的接受程度而定。毕竟在启蒙期，最重要的就是保护孩子。一朵刚开始做的时候，每天要做两页。现在她每天写4-5页，并没有太大的进步。只要每天坚持这样做就可以了。
用户评论
断秋风
哇，四岁就能读三本书，真是天才啊！我家孩子都上小学了，还不太会认字呢。
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暮光薄凉
三本乡绅书，听起来很专业啊。我家孩子也在上小学，要不要试试这种启蒙书呢？
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志平
四岁读三本书，这数感启蒙肯定不错。我儿子数学一直不好，得给他找找类似的资料。
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笑傲苍穹
这文章写得真好，我家孩子也喜欢看乡绅书，效果确实不错。
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ゞ香草可樂ゞ草莓布丁
四岁就能读完三本乡绅书，这孩子不得了啊！我也要给孩子找找类似的书籍。
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凉笙墨染
数感启蒙真的很重要，这文章给了我很大启发。谢谢作者分享。
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聽風
四岁读三本书，这速度也太快了吧！我儿子都上初中了，还不太能独立阅读。
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枫无痕
乡绅书真的有这效果吗？我打算给孩子试试看。
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浅嫣婉语
四岁读完三本书，这孩子的阅读能力太强了。我也要努力提高孩子的阅读水平。
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▼遗忘那段似水年华
数感启蒙效果不错，我朋友的孩子就是从乡绅书开始启蒙的，现在数学成绩很好。
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々爱被冰凝固ゝ
四岁能读三本书，这孩子的自制力一定很强。我得向他学习。
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日久见人心
乡绅书确实不错，我家孩子看了以后，对数学产生了浓厚兴趣。
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陌上花
四岁读完三本书，这孩子的阅读速度太惊人了。我得好好培养孩子的阅读习惯。
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炙年
数感启蒙效果明显，我决定给孩子买一套乡绅书。
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青楼买醉
四岁读三本书，这孩子的阅读量太大了。我得给他找些类似的书籍。
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西瓜贩子
乡绅书确实有数感启蒙的效果，我家孩子看了以后，数学成绩提高了不少。
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回到你身边
四岁能读完三本书，这孩子的阅读能力太让人佩服了。我得向他学习。
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泡泡龙
数感启蒙真的很重要，这文章让我意识到早期教育的重要性。
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