一、对于故事线索的分析

如果要用一句话来概括这部电影，那就是“角色灵魂的救赎”，即所谓的人物弧线，这也是好莱坞最常用的编剧手法。从叙事线索来看，影片有两条比较清晰的线索：查理和同学的冲突以及查理和上校的冲突。

根据普罗普的叙事理论，故事可分为六个叙事单元：

(1) 准备工作：查理正在寻找感恩节期间的兼职工作。从他与同学的交谈中可以看出，他从心底里并不认同他们的生活方式和世界观。

（2）纠纷：查理目睹了同学对校长的恶作剧。作为目击者，他承受着来自校长和同学的压力。是否揭露真相是他一直面临的问题。

（3）转：恶作剧事件因感恩节暂时搁置。查理被迫被上校带到千里之外的纽约。他此刻面临的问题是如何与上校相处，并阻止上校自杀。

（四）对抗：故事中的对抗可以分为两个层次—— 表面上看，是查理和上校之间的对抗。完全不同的人生经历和世界观常常会导致两个人在相处过程中产生摩擦。在这场对抗中，两人逐渐深入对方的内心世界。第二个层次的对抗是两个人就自己的问题进行的对抗。查理无法决定是否举报同学，上校也无法面对自己伤痕累累的过去和现在无聊的生活。当查理阻止上校自杀时，这场对抗达到了高潮。

（5）返回：上校解决了对峙中的矛盾回家了，查理也回到了学校。

电影《闻香识女人》，叙事模式分析，理论在影视作品中的应用

（6）接受：在全校会议上，查理成为了被审问的人。当他无法做出决定时，上校突然登门发表慷慨激昂的讲话，以确保正义得到伸张。

同时，根据法国叙事学家克洛德·布雷蒙的叙事序列理论，本片的叙事序列是马赛克复合序列。当查理面临第一次冲突时，第二次冲突出现并在第一次冲突结束之前得到解决。

查理面临的第二个冲突是自己和雇主之间的冲突，这也是全剧的核心。退役盲兵脾气暴躁，看不起弱书生，但现实条件却将他们绑在了一起。

这些冲突都来自于人物本身。查理虽然外表柔弱，但内心正直，勇于承担责任。这个性格促使他做出符合自己内心的选择，这也影响了郁闷的上校。

二、对于片中人物的分析，及“主人公”的判定标准

查理出身贫困，靠奖学金生存。作为恶作剧的目击者，他一直为这件事所困扰，解决这件事也成为了他行动的目的。但仅凭他自己的力量，却无法完成这个目标。他需要另一个人来帮助他，而这个人一出现就让查理陷入了另一个困境。

另一主角，查理的帮手，也陷入困境无法自拔。他无法面对自己人生经历的起起落落。失明后，他的脾气越来越暴躁，失去了活下去的希望，所以他准备使用最后的手段。他存钱后前往纽约度假，然后自杀结束了自己的生命。

根据普罗普的理论，在人物分类中，人们倾向于将查理归类为“英雄或受害者”，因为大多数故事中的英雄都或多或少地为了保护自己而受到伤害。无论是为了他们珍视的东西，还是为了报复，他们都会采取行动。这是他们做出戏剧性举动的直接原因。

但我不这么认为。

查理的性格比较软弱，比较被动。从故事一开始，他就被迫卷入各种无理灾难，始终处于被动地位。这是大多数故事的常见模式。但整个故事中，查理只主动了两次。有一次，他发现上校躺在床上，一脸绝望。为了唤醒上校的热情，他

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他带上校去参加比赛；第二次也是全剧的高潮。为了防止上校自杀，他从上校手中抢走了手枪。在激烈的争吵中，上校在他身上看到了勇气和希望，停止了自杀行为。从叙事的角度来看，这两个动作的本质是相同的。

从这一点来看，上校更像是他实现目标所需要的工具，因为他仍然没有办法处理一直困扰着他的规定情况。查理本人并没有太大改变。即使没有上校的介入，他依然保持着刚正不阿的性格。阻止上校自杀是一种主动行为，但即使他和上校素未谋面，他仍然会做出同样的选择，所以人物弧线并没有出现在他身上，或者换句话说，他不是主角故事的主角是上校。

上校是一个非常独特的人物。他能极其准确地识别出女人身上的香水品牌，并通过各种细节还原出女人在他心目中的形象。可以说，他了解各种各样的女人，但他却不明白，妻子的叛逆、霸道、孤僻的性格让他很难接近她，他说自己最大的梦想只是“拥有一个女人包裹”她的手和腿环绕着他，

第二天他醒来的时候，这个女人还在他身边，他还能闻到她甜美温暖的香味。”他想要这个女人在他身边，但是他得不到，也做不到。面对人生的坎坷，这让他的性格更加悲惨。

观众对主角身份的判断很大程度上取决于叙述者。影片以第三人称叙述，即通过他人的眼睛来看待故事的发展。叙述者对观众来说是“隐形的”。第一个登场的角色是查理，而故事中的第一个冲突也是围绕着查理展开的，所以观众很容易将他归为主角。

我们还可以从另一个角度来看待这部电影。查理在整个故事中更像是一个叙述者，观众通过他观察上校的生活。他只在关键时刻发挥作用。假设没有查理这个角色，上校仍然会完成他的遗愿，但结局会有所不同，所以查理起到的是推动作用，而不是决定性作用。

通过普罗普的叙事理论分析，查理的作用是唤醒上校内心的希望，而这种希望本身就存在于上校的性格之中。因此，查理在七个角色中更符合“恩人”的形象。上校更符合“英雄或受害者”的形象。他被生活伤害了，但终于鼓起勇气重新活下去。这是真正的改变，“人物弧线”由此诞生。

从叙事分析可以看出，上校是故事的主角，查理是“受益者”或“引导者”。由于观影习惯或者叙述者叙事视角的影响，观众很容易将查理定义为主角。但对于学术研究来说，“谁是主角”更为重要。