第一步：如何教孩子“完整”地讲故事
首先，选材要有针对性。
在教孩子讲故事之前，口才老师应该为孩子选择更有针对性的材料。例如：在幼儿阶段，应该为孩子选择较短、有趣的童话故事；幼儿阶段可以选择孩子感兴趣的名家作品、时事新闻等。
其次，要教会孩子分析故事的六个要素。
复述故事不仅考验孩子的表达能力，还考验孩子的记忆力。许多孩子在复述故事时会结结巴巴。这不仅仅是表达的问题，更可能是因为他们还没有掌握背故事的方法。这就需要教师在教学时为孩子们理清故事的结构。
时间、地点、人物、原因、过程、结果。几乎每个故事都是由这六个要素组成的。只要把这六个要素表达清楚，一个完整的故事就完成了。
与复述故事相比，让孩子充分讲述发生在身边的故事，更类似于故事创作的过程。这不仅考验孩子的表达能力，更考验孩子的逻辑能力。
同样，在讲述身边发生的事情时，也可以从故事的六个要素开始。教师可以提醒孩子注意以下几点：
时间表达：开门见山，以警示的方式吸引观众的注意力
地点描述：贴合故事场景，适当添加契合故事的氛围描述。
人物描述：一定要有名字和姓氏，以凸显故事的真实性；人物背景、性格等特点应与故事中心相关地详细描述。
事件描述：故事的描述要比较具体，把来龙去脉清楚地表达给观众。
第二步：教孩子“有情感地”讲故事
在故事训练中，叙述清晰是基本要求。只有“情感化”地表达故事，故事才有感染力。在情感表达方面，教师从以下几个方面入手：
1.肢体语言
教孩子用适当的肢体语言和表情在故事中呈现不同的情绪（喜、怒、哀、喜、惊、恐、忧）。
2.语调变化
陈述句、感叹句、疑问句、反问句都需要用不同的语调来表达。
3. 语速控制
语速是表达思想感情的重要手段。速度快，会让人感到匆忙、紧张、热情；速度慢会使人感到轻松、平静、沉闷。适当运用语速的变化，与其他语言技巧相结合，可以渲染场景，烘托气氛，增强语言的表现力和感染力。
4.内容呈现技巧
关键信息必须准确描述。例如，“他的成绩一直很好”和“他考试不是第一就是第二”。这两种说法给观众带来了完全不同的感受。
不要使用解释性语言，尽量使用描述性语言。如果表述的思维方式不一致，必然会影响内容的表达能力。例如，“因为平台有8米高，所以我站在上面就发抖”不如“我站在8米高的平台上，我的腿在发抖”。这样才不会让人的思想误入歧途。
用户评论
生命一旅程
教孩子讲故事，关键是要激发他们的想象力，多给他们讲一些有趣的故事，让他们自己也能编出精彩的故事。
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情字何解ヘ
我家的孩子就是喜欢听故事，现在自己讲故事也越来越生动了，看来方法还是不错的。
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凝残月
教孩子讲故事，可以先从简单的童话故事开始，逐步引导他们加入自己的想法。
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酒笙倾凉
我觉得孩子讲故事，更多的是培养他们的语言表达能力和创造力，生动不生动倒在其次。
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暮光薄凉
用角色扮演的方式教孩子讲故事，他们特别喜欢，故事也讲得有声有色。
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醉婉笙歌
我小时候就是听着妈妈讲的故事长大的，现在我也想教我的孩子这样，希望他们也能喜欢。
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炙年
教孩子讲故事，不要限制他们的想象力，有时候他们讲的故事比书本上的还要精彩。
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景忧丶枫涩帘淞幕雨
我觉得孩子讲故事，家长应该多鼓励，不要总是纠正他们的错误，那样会打击他们的积极性。
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独角戏°
教孩子讲故事，可以先从简单的句子开始，慢慢引导他们组织成段落，最后是完整的故事。
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浮殇年华
我尝试过用故事接龙的方式教孩子讲故事，效果还不错，他们很喜欢这种互动。
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ˉ夨落旳尐孩。
孩子的故事能力不是一朝一夕就能培养出来的，需要家长耐心引导。
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心贝
教孩子讲故事，可以结合他们的兴趣，比如他们喜欢的动画片，引导他们改编成故事。
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恰十年
我觉得孩子讲故事，家长应该多参与，和他们一起创作，这样可以增进亲子关系。
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断秋风
教孩子讲故事，不要忘了让他们学会倾听，因为好的故事往往是从倾听中来的。
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暮染轻纱
我家的孩子现在讲故事很生动，我觉得主要是经常给他们看绘本，培养他们的阅读兴趣。
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敬情
教孩子讲故事，可以让他们尝试不同的角色，这样可以提高他们的语言表现力。
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断秋风
我觉得孩子讲故事，家长应该多给予肯定，让他们在成就感中提高自信。
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轨迹！
教孩子讲故事，可以让他们尝试自己画插画，这样故事会更加生动有趣。
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