高考作文语言创新四十九个形象生动的技巧

　绘声绘色是一个成语，指讲述、描摹事物的情景非常生动逼真。在写作上，它常用于记叙类文章中，用形象的语言对人物、事件、环境的形态、特征做具体、生动的描摹与刻画，使

2.多角度描述，栩栩如生。或者是对场景的全面描绘、概括描述；或局部观察，细致雕琢；或粗略的草图，或细笔的详细描绘；或悠闲的静态描写，或活泼的动态描写；或对质地、形状、颜色的描述，或写出有关视觉、听觉、触觉的内容；或定点观察，或移动换景；或由近到远，由远到近，或由高到低，由低到高；或联系时间的变化，或联系地点的变换……总之，只有通过这些具体而细致的描述，才能收到栩栩如生的效果。

实施例1

娟子上学之前，她最喜欢那个戴着眼镜、笑容满面的老师。她总是托着下巴想：她未来的老师会是这样吗？想一想吧！想一想吧！突然他坐在教室里。一位戴着眼镜的老师对他微笑。娟子也笑了。突然一切又消失了。娟子揉了揉眼睛，哎呀！原来是一场梦。

高考作文语言创新四十九个形象生动的技巧

又一个夏天，娟子扎着辫子，背着小书包去上学。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜，笑容满面。娟子真是太高兴了！她真的很喜欢这个李老师。李老师笑得像她妈妈，声音也很好听。李老师也喜欢娟子，活泼可爱又聪明。

有一天，李老师教了《月亮》课。她轻声念道：“新月是一艘小船，我坐在小船上……”读完后，李老师问道：“同学们！你们新月是什么样子的？”

“就像一条船。” “是啊！这位同学说得一点都没错！”

高考作文语言创新四十九个形象生动的技巧

“就像一把镰刀。”弯弯的月亮最像一把镰刀。莉莉说得真好。娟子！新月是什么样子的？ ”

“老师！新月就像奶奶院子里的豆子。”娟子认真的说道。

“哄！”教室里一片笑声，李老师气得脸色发白。 “娟子，不许你说月如豆，听到了吗？”娟子低下了头。她好委屈。她清楚地看到那弯弯的月亮像豆子一样。豆角，老师怎么这么生气不让他说话呢？她很不服气：月牙看上去就像豆子一样，就像！喜欢！

高考作文语言创新四十九个形象生动的技巧

二十年后，娟子也当了老师，但她始终无法忘记豆月。她在教“月亮”课时，还问：“同学们，新月是什么样子的？”有的说它像镰刀，有的说它像船，还有一个叫李佳的小女孩胆怯地说它像一颗豆子。娟子真高兴！娟子说：“李嘉同学说得对，月牙很像一颗豆子。同学们！月牙是什么样子的？答案丰富多彩。你不能只坚持别人说的，你必须说出你的想法，新想法。”