这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?

在刚刚结束的“第二届‘华渔杯’中小学教师信息化教学设计能手大赛”中,我们看到了一大批来自全国各地老师们的优秀作品。今年首次设置了“微课教学评比”,为老师们提供了

今天跟随101君一起来看看今年“华宇杯”大赛微课教学评比一等奖的——课,《有趣的谐音》来自沙坪坝区森林实验小学杨一新老师,重庆。准备好膜拜这位微课大师的精彩课堂吧!

杨益新-《有趣的谐音》

No.1教学理念

本微课程主要围绕“谐音的意义”和“谐音的作用”两个模块进行。其中,突出了谐音三大功能,并通过动画案例对各个部分进行引导和讲解。

No.2 内容设计

1、设置师生互动情景

在整个微课中,杨老师设计了一个老师+一个学生的虚拟形象,并加入了互动场景。

在“什么是谐音”章节的第一部分,师生以问答的形式引出谐音例句“葱拌豆腐——一清二白”,并由学生讲解例句,而老师只讲解了谐音Summarize的意思。在“谐音的作用”部分,所有的谐音故事都由学生讲述。

这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?

融入师生互动对话的微课,不仅多角度模拟真实的教学场景,而且将教学内容合理分配到两个角色:整个课堂不再仅仅由老师授课,也让学生扮演这个角色。做一些“教学”工作。师生之间的来回互动,让课堂内容不再枯燥、单调,而是更有层次、更加丰富。

2、精彩案例引人入胜

在这堂微课中,杨老师使用了大量的谐音例句和故事来介绍知识点。这些通俗易懂的故事能够迅速激发学生的好奇心,自然地呈现相关知识点,既有趣又利于理解。

每个故事的呈现就像阅读漫画书一样,整个故事随着书页的翻动而呈现。其实,杨老师的“漫画书”的制作原理和PPT是一样的。将图片素材组合成故事场景,再结合动画效果,利用“翻页”动作逐步推动剧情发展。

在学生讲故事的音频中添加适当的背景音乐,使整个故事更加生动、赏心悦目。通俗地说就是:水平一下子提升了很多!

No.3 视觉亮点

杨老师微课的画面一般由黑、白、灰、棕色构成。古朴典雅的中式背景贯穿整个课件,使画面统一起来。没有华丽的装饰,也没有引人注目的色彩。上课感觉稳重清爽,不易造成视觉疲劳。

No.4 总结

用户评论

这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
别伤我i

这微课真是厉害了,能拿华宇杯特等奖,内容肯定很丰富!

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
在哪跌倒こ就在哪躺下

看了介绍,这门微课确实不错,能获奖也是有道理的。

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
短发

好奇啊,这微课有什么特别之处能让它获得华宇杯特等奖呢?

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
∞◆暯小萱◆

获奖作品肯定有独到之处,特别想看看这门微课。

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
疲倦了

华宇杯特等奖啊,这微课一定有我需要的学习内容。

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
﹏櫻之舞﹏

我猜这微课可能是教学方法的创新吧,不然怎么这么牛!

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
千城暮雪

没想到微课也能拿特等奖,感觉现在的教育科技真是发达了。

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淡淡の清香

这门微课获奖,说明它对行业有重要贡献,必须支持一下。

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隔壁阿不都

特等奖微课,我都迫不及待想报名参加了。

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
残花为谁悲丶

看了获奖理由,这微课确实值得一看,教学方法新颖。

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凝残月

同感,这微课能获奖,说明它确实有亮点。

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清羽墨安

我之前也学过微课,但没见过能拿华宇杯特等奖的。

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昂贵的背影

感觉这微课在教育界引起了不小的轰动,想看看具体内容。

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
久爱不厌

这微课获奖,让我对微课有了新的认识。

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你的眸中有星辰

获奖作品就是不一样,这门微课一定有很多值得学习的地方。

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呆檬

我对这微课很感兴趣,想了解它获奖的原因。

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
孤自凉丶

华宇杯特等奖微课,我得赶紧收藏起来,下次学习用。

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龙吟凤

这微课获奖,让我对微课有了新的期待,期待更多优秀微课的出现。

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这门微课为何能获得“华宇杯”特等奖?
神经兮兮°

没想到微课也能获得如此殊荣,这让我对微课有了更深的兴趣。

    有20位网友表示赞同!

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