幼儿园教师怎样上好一节课PPT课件这个PPT共17页，该文件包含了PPT课件。主要包含从教师方面，从课堂设计方面等，欢
幼儿园教师怎样上好一节课PPT课件这个PPT共17页，该文件包含了PPT课件。主要包含从教师方面，从课堂设计方面等，欢迎点击下载。一、从教师方面
二、从幼儿方面要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象。
今天我们提倡真实、自然、简单的课堂，幼儿园的一节课，怎样才能上好？
什么样的课才能称为一节好课？
就目前我们教学总体状况来看：
好的设计是一节好课的前提
一、少一点“堆砌型” 多一点“放射型”
二、少想一点“怎么教” 多想一点“怎么学”
如果老师在上课时老想着“怎么教”，那就会只想着教案，只顾着赶环节，而忽视了课堂中现场幼儿学习时的一种动态的表现，老想着“怎么教”的老师不愿意出现“节外生枝”的现象，甚至恼火幼儿与自己不合拍、不配合。
三、多一些真实 少一些作秀
每上一节课之前，我们都得做一定的准备，包括物质的准备、知识经验的准备等，但这准备不能过度。
四、少一点华丽 多一点平实
老师们回忆一下，你外出听的课、看的录象课，有多少节感觉是朴素的、实用的、常态下的课？许多课堂都披着华丽的外衣，这些华丽的外衣底下暴露的是刻意包装的痕迹。
五、少一点控制，多一点自主。
这里所说的控制是指权威下的不利于幼儿发展的限制。 常见的控制有以下几类：
五、少一点控制，多一点自主。
这里所说的控制是指权威下的不利于幼儿发展的限制。 常见的控制有以下几类：
五、少一点控制，多一点自主。
这里所说的控制是指权威下的不利于幼儿发展的限制。 常见的控制有以下几类：
五、少一点控制，多一点自主。
让幼儿形成自主学习的策略可以尝试以下几点：
六、少一点“拿来主义” 多一点“为我所用”
七、少一点模仿，多一点个性。
Thank you!
XX幼儿园X老师