幼儿园数学教育活动的设计与实施PPT课件这个PPT共132页，该文件包含了PPT课件。主要包含依据与原则，基本过程，组
幼儿园数学教育活动的设计与实施PPT课件这个PPT共132页，该文件包含了PPT课件。主要包含依据与原则，基本过程，组织与实施，案例与评析等，欢迎点击下载。2、数学教育活动设计中渗透性原则的体现
（1）数学教育内容与其它领域教育内容的相互渗透和整合。
（2）数学教育活动的形式应体现渗透和整合。
包括两层含义：
1、数学教育活动的设计应适应儿童的发展水平，考虑儿童的原有基础，教育要求和教育内容应以儿童的身心发展成熟程度及可接受水平为基础，既不可任意拔高，也不可盲目滞后。
2、数学教育活动设计应以满足儿童发展为落脚点，牢牢把握“发展”这个教育活动设计的核心，无论是在数学教育活动目标的制定、内容和材料的选择以及方法和组织形式的运用等各个层面都要以如何有利于促进儿童的发展作为依据和准则。
教师主体性的体现
（1）活动设计中教师对自身参与活动态度的认识和把握。
教师应当以饱满的热情和积极的态度融入儿童的活动之中，努力营造一种宽松、平等、自由的活动氛围，在满足儿童需要和意愿的同时潜移默化地发展儿童的自主性。
（2）活动设计中对教师介入角色的定位和把握
教师在与儿童的交流和互动中，应当是儿童活动和学习的参与者、合作者以及支持者；教师与儿童的互动方式可以是“指导性的”，也可以是“引导性”或“中介性”的互动。
（3）及时对儿童数探究、数思维活动的“隐性支持”。
（三）幼儿园数学教育活动内容 选择的基本思路
1、以学科结构为逻辑起点，直线式编排活动内容。
2、以儿童的生活经验为逻辑起点，整合式编排活动内容
注意事项: