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对低年级的孩子来说，不光是语文，所有学科有时候的痛苦在于他掌握的信息太少了，所以他不知道怎么开始。但是，在我们的语文课上，也就是40—50分钟的时间，我们首先解决一个问题，就是写字，写作文千万憋字数。
说到教工具，再说提问工具，我在这讲过好几次，它太重要了所以我会反复说。大家想，提问是不是我们的一个终身能力？不管你将来做什么样的工作，你哪怕就在家，说我没有一份具体职业，就愿意在家也行。你只要愿意跟人相处，要完成复杂的任务，必然提问。家人也得提问，提问绝对是终身的能力。
我当记者时有人问我：怎么能提好问题？这本身是一个好问题。对孩子来说提问的能力，在四年级以下和四年级以上有特别大的差别。
资源目录
01.第1课：事件中打开五感.mp4
02.第2课：改变事件要素 写出新文章（亲子课）.mp4
03.第3课：阅读并完成问答报告.mp4
04.第4课：用 what why how掌握通用学习方法（亲子课）.mp4
05.第5课：让东西变成人.mp4
06.第6课.创造一个虚拟人物（亲子课）.mp4
07.第7课：找到麻烦积累写事素材库 .mp4
08.第8课：讲述家族的故事（亲子课）.mp4
09.第9课：让观察说明文变得更生动.mp4
10.第10课：了解真实知识 体会文学情感（亲子课）.mp4
11.想象力让描写更丰富.mp4
12.放飞想象力，学写童诗（亲子课）.mp4
13.第13课：让提问成为主动阅读的能力.mp4
暑期预备课
资料
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