项目授权：每个人都学习有价值的数学。3354东街实验小学开展《绘制校园平面图》数学项目式学习。
时光飞逝，宝贵的六年求学时光转瞬即逝。经过六年的刻苦学习和刻苦训练，即将毕业的天真烂漫的“锦鲤”已经成长为学习进步、健康向上的温暖好少年。5月，东街实验小学六年级学生在毕业前夕，将一份自己绘制的校园平面图作为毕业前的珍贵礼物送给了共同生活学习了六年的母校。
“锦鲤鱼”经历了设计方案、动手实践、交流反思的过程，提高了整体策划、按方案实践等综合实践能力，体验到了统一。他们经历了设计方案、动手实践、交流反思的过程，根据方案提高了统筹、实践等综合实践能力，体会到了团结协作、成功的快乐。
设计方案图，作为毕业前送给母校的珍贵礼物。
“锦鲤鱼”们经历了方案设计、实践、交流、反思的过程，提高了统筹规划、按方案实践的综合实践能力，体会到了团结协作、成功的快乐。
设计方案
在开展实践活动前，“锦鲤鱼”们通过分析讨论，进一步明确了要解决的任务和问题，设计了合理可行的方案和步骤，讨论了如何分组开展活动等。为活动做好了准备，培养了自始至终思考问题的好习惯。
动手实践
动手操作包括收集数据和绘制平面图。以活动小组合作的形式，进行实际测量和记录，整理收集的数据，确定量表。根据确定的比例尺，计算出地图上的距离，绘制出校园的平面。
交流反思
在手绘校园平面图的过程中，同学们认真复习了所用的数学知识和方法，如位置和方向的确定、比例、测量等。以及实地测量和查阅相关文献等数据收集方法，在实际应用的探索中找到了学以致用解决问题的快乐感觉。绘制校园平面图可以为用户提供直观的体验，清晰地展示校园的整体概况和布局，利用与校园主要建筑的相对位置快速定位。同学们经历了资料收集和精心绘制的过程，在相互交流和探索中实施项目式学习，改进和完善了平面图的绘制，融入了对母校的失望和感激，用精美的花边和传说装饰校园平面图，使其更加美观大方。
整个活动以数学知识的精髓为纽带，让学生设计方案、动手实践、交流反思，增强学生综合运用知识解决问题的整体规划、按方案实际操作等实践能力。在设计、测量、排列等实践活动中，体验团队合作，获得成功的快乐，感受数学与生活的紧密联系，进一步提高学生学习数学的兴趣，发展和提升学生的数学核心素质。最后，孩子们为母校献上了一份最美的礼物！
来源：闻喜教育
平面图制作用什么软件
建筑平面表达使空间的整体功能布局一目了然。
它是建筑可视化的重要组成部分。
准确表达光影、材质、环境的关系是方案的重点。
笔者将结合SketchUp输出AO图和裸图。
并导入Photoshop进行后期合成调整。
一个完整的演示如何合成植物，制作阴影，合成纹理，绘制等高线等。
最后给大家呈现一个层次清晰，话题到位的平面表达。
需要有一定的Photoshop基础才能看懂这个视频的快速教程！
SketchUp Pro 2017、VRay for SketchUp、Photoshop
【描述】本视频适合有一定Photshop基础的同学。
你还是不会规划这些方法…
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