模拟《中国好声音》，全年级为特长生举办演唱会。

极端兴趣记者张宇。
有人搭台，有人充当导师，还有学生陪同。不到一周的时间，全年级的学生，就为了一个学生，迅速开始了一场《中国好声音》。7月5日，来自吉姆的记者走进武汉九中，了解这背后的故事。
班里有一个特别的同学。
“温温(化名)是一名智障‘随班就读’的孩子。她会在八年级下学期转到我们学校，上八年级一班。”校长刘王说，“温温知道他和其他孩子不一样，所以他总是很谨慎。他会认真的和同学说话，他会主动帮同学擦黑板。当他不小心撞到同学时，他会很紧张地道歉.在课堂上，温温虽然听不懂老师说什么，但他总是默默地坐在座位上，一言不发，从不打扰别人。”
文(中)与同学合影。
八年级一班的班主任彭琳告诉记者：“有一天在课堂上，我发现了一些事情。温温想和他的同学分享食物，但他被一个接一个地拒绝了。甚至还有嘲讽。那天我布置了一篇作文《尊重每一个人》。结果第二天交的作文，学生引用经典、名言、谚语、反问句，都是洋洋洒洒。”
当天，彭林在点评作文时，特意把作文放在一边，展示学生作文中关于尊重的好句子。每个人都认为写得很好，但当彭琳给他们看那天午餐的监控录像时，教室突然变得安静下来。
作文评课结束后，学生对文学的态度发生了变化。他们会和温温玩“石头、剪刀、布”的游戏；学生会和他说话，和他一起玩；每次做核酸，同学都会帮他找出静态代码，带他去操场玩。文喜欢发笔记本，但他不知道很多同学的名字。学生们会热情地告诉他笔记本上写的是谁的名字…
听他唱一整年。
一天，班长李锐莫恒告诉彭琳老师，同学们想给温温一个展示自己的舞台，邀请她去教室听温温唱歌。教室后面，孩子们正在举行《中国好声音》形式的歌唱比赛。
彭琳回忆起当时的情景。“当时，温温用水瓶当话筒，闭上眼睛，满脸通红，忘我地唱着。暧昧的话语并没有影响他对歌唱的投入。”毕，雷鸣般的掌声响起。彭琳说，“那时候我就知道，学生们已经懂得了尊重的真谛，文学和写作融入了这个班级，是这个班级不可或缺的一员。”
“八级好声音”活动现场
八年级其余的班主任和同学得知此事后都很感动。前不久，全年级活动“八年级好声音”迅速策划，如期举行。在“比赛”中，温温展示了独特的架子鼓技巧，边打边唱。他的节目作为开场表演，让观众炸开了锅。
彭琳说，“在这个舞台上，他获得了尊重，他的梦想和他生命中的亮点。”
(学校供图)
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