穿越时空的对话情景剧稿子(穿越时空的对话的剧本)

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新华社天津12月7日电(记者宋瑞、张建新)大屏幕上，伴随着紧张的音效，即将着陆的飞机突然开始颠簸。画面翻转，飞机内的场景出现在舞台中央：
“保护文件，里面的数据比生命更重要。我郭永怀，愿誓死报国！”在一番慷慨激昂的演讲后，扮演郭永怀的演员刘骜把公文包放在胸前，拥抱了另一位扮演警卫的演员。
话剧《永怀》在天津人民艺术剧院演出(6月9日摄)。新华社发(南开大学物理科学学院供图)
有一声巨响。屏幕上，飞机坠毁，舞台灯光熄灭。一瞬间，全场鸦雀无声，台下很多观众的眼里都噙满了泪水。
这是南开大学学生活动中心上演的一场别开生面的“戏剧思政课”。
话剧《永怀》将“两弹一星”英雄中唯一获得烈士称号的科学家郭永怀的故事搬上舞台，旨在鼓励学生将学术追求与科研报国、民族复兴的伟大事业紧密结合，坚定爱国情怀和报国志向。
“表演者都是今年的大一新生，这部剧让学生跨越时空与科学家郭永怀‘连接’。通过解读郭永怀的故事，我们对爱国和奉献精神有了更深刻的理解。”刘骜说他将来会努力学习物理，为国家的发展做出贡献。
用戏剧的形式呈现一堂生动的思政课，南开大学物理学院从2017年就开始了这样的计划。
当时，学院退休教授周文庄带领十几名师生到山东荣成郭永怀事迹陈列馆开展暑期社会实践活动。“南开大学有着光荣的爱国主义传统，这是南开的灵魂。就读于南开大学物理系的郭永怀为新一代青年学生树立了榜样，学习他的事迹具有重要的教育意义。”周文庄说。
如何让更多青年学生从郭永怀的事迹中汲取精神力量？
随后，南开大学物理科学学院成立了“天长地久团校”，开展理论学习。通过走访郭永怀的家乡(山东荣成)、中科院力学所、原子城、青海省等郭永怀曾经工作过的地方，挖掘出更多的新鲜材料，并招募学生讲师成立了“学生永存精神宣讲团”。
石是南开大学理学院光电信息科学与工程专业的大四学生，是“学生永远的精神宣讲团”的学生组长。他说，“通过生动的语言，我带领观众了解了郭永怀的一生。共同感受了郭永怀身上体现的‘热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大协作、勇攀高峰’的‘两弹一星’精神。这种磅礴的精神力量令人振奋，经久不衰。”
截至目前，南开大学已有近百名学生参与宣讲实践，在天津多所中小学和社区举办讲座近百场，听众达4万余人。
“学生永远的精神宣讲团”给南开大学物理科学学院2021级新生讲课(9月6日摄)。新华社发(南开大学物理科学学院供图)
百闻不如一“练”。南开大学物理学院师生开始探索思想政治教育新模式——3354剧，以更生动的方式呈现郭永怀的事迹。
宣讲团成员将讲稿改编成两万多字的话剧剧本，融入视频、音效、情景表演等元素，创作了一部由学生编剧、导演、表演的话剧《永怀》。这部剧第一部
“每当我演奏宣布中国第一颗原子弹爆炸成功时，我都会忍不住在舞台上泪流满面。”徐天一说，“老一辈科学家用毕生精力建设国家，甚至献出了生命，就是为了让更多的中国人过上好日子。这种精神感染了一批又一批观众，它让我们参与到学生的外化中，在学习和生活中紧跟榜样。”
戏剧带来的思想政治教育效果是潜移默化的。“团结”“向上”已经成为物理学院学生脸的代名词。南开大学越来越多的学生被郭永怀的事迹所感动，主动加入“永怀话剧团”。如今，该剧已公开演出7场，观众超过3000人。
作为教育部首批“三轮教育”综合改革试点院(系)，近年来，南开大学物理科学学院将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节，构建了核心价值引领、课内外联动、师生相互促进的一体化特色教育模式。
南开大学物理学院党委书记石永红表示：“戏剧《永怀》通过表演让学生直观感受到模特的力量。这种跨越时空的‘对话’带来了强烈的震撼。在戏剧中感受思想政治教育的魅力，成为实践全方位、全人教育，引导学生有抱负、有觉悟、有才华、有担当的有效途径。”
视频记者：徐剑
摄像：郝杰、方晋阳
编辑：刘大江、洪涛