成长不期而至，
惊喜接连不断，
一次换牙的经历，
成为孩子们谈论的话题，
当我们弯下腰的时候，
聆听孩子们的声音，
课程故事正在我们身边悄然发生……
课程起源
孩子们进入高年级后，牙齿开始陆续发生变化。他们对换牙感到好奇、有疑问、紧张……基于孩子们对换牙现象的好奇，我班《让我们一起造出可爱的牙齿》课程的故事开始了……
我失去了两颗牙齿，现在上面的牙齿有点动了。
我失去了四颗牙齿，两颗长了，两颗还没有。
我的牙齿松动了，我去医院找医生拔掉了。医生还给了我一个小小的奖励。
我也去医院拔牙，因为恒牙已经长出来了，乳牙还没有掉，所以就拔了。
为了让孩子们满足对换牙的好奇心，消除对换牙的恐惧和紧张，帮助他们顺利度过换牙期，我们的牙齿探索和解密之旅开始了……
我们的牙齿
牙科调查
关于牙齿我们了解多少？我们想知道自己掌握了哪些知识，所以我们和孩子们一起制定了一份调查问卷，让孩子们和父母聊聊牙齿的故事。
发现
经过调查，我们发现孩子们的牙齿数量不同。很多孩子已经开始掉牙，有的已经掉了四颗牙，还有少部分孩子因为不小心吃了很多甜食，牙齿已经蛀掉了。通过调查，孩子们开始关注自己……
牙齿自画像
嘴里有几颗牙齿？孩子们有的拿着镜子张嘴数，有的和朋友配合数牙齿。观察完牙齿后，孩子们还画了一张关于牙齿的自画像。我们来看看吧！
我的牙齿是最特别的
我的牙齿之间有缝隙
”
我的牙齿很小
有两个空腔
”
我的每一颗牙齿
所有尺寸均不同
”
关于牙齿的一些事
01 牙齿名称
我们每个人都有自己的名字，那么每颗牙齿也有自己的名字吗？当孩子们第一次听到自己的名字时，他们感到非常惊讶。
每一颗牙齿都有自己的名字，那么你知道它的作用是什么吗？你要用她做什么？
老师，我用我的獠牙把玉米啃下来，然后我用我的臼齿把它嚼碎了！
我一口把食物塞进嘴里，用臼齿把它磨成粉末。
我用门牙、犬齿和臼齿吃花生。
我可以用门牙吃瓜子。
根据孩子们的亲身经历，我们通过观察和交流得知，不同的牙齿有不同的名字。吃饭时，用门牙咬，吃饭时，用大牙（臼齿）咀嚼食物。
02
换牙顺序
孩子们对于牙齿的了解非常热情，随后周医生给孩子们展示了牙齿脱落的顺序。
关于换牙的讨论
为什么我们都要换牙？
妈妈说乳牙不坚固，会全部脱落，取而代之的是坚固的恒牙。来问问周医生吧！
周医生，牙齿都掉了，新的还没长出来。我们怎么吃？
恒牙一般在6岁左右开始出现，乳牙一颗一颗松动，要到12岁左右才能完成。而且换牙是有一定规律的！
孩子们跟着周博士，了解了牙齿的结构、牙齿的名字，也了解了每颗牙齿都有自己的“使命”。他们还讨论了换牙过程中遇到的小问题。
画出并表演换牙的故事
01
掉牙漫画
因为这本绘本《小猪佩奇——牙齿仙子》，孩子们期待着自己的牙齿变成金币！
换牙
观看孩子们沉浸在制作漫画的体验中。他们能注重绘画中细节的表现，用自己喜欢的方式表达牙齿故事的主要情节、主要人物的外貌特征和情感变化，充满细节和创意。
02
《老虎拔牙》
老虎以其强大的牙齿统治着森林。小动物们都害怕他，但狐狸说他可以拔掉老虎的牙齿。小动物们都嘲笑他。狐狸用了一个诡计，骗老虎吃糖。老虎生了蛀牙，狐狸为了吓唬它，必须把它的牙齿都拔掉。鲁莽的老虎被狡猾的狐狸欺骗了。最终，他失去了一双有力的牙齿。没有牙齿的老虎再也无法统治森林了。
“陛下，请吃糖吧。”
“你的糖真好吃！”
从现在开始，每天给我一包糖
“牛医生，我的牙好疼。”
“陛下，我是来给您拔牙的。”
《老虎拔牙》是一个有趣的故事。讲述了小狐狸给大老虎糖果，最终险些把大老虎的牙齿全部拔掉，却得到了大老虎的感谢的故事。这项活动让孩子们在听和表达的过程中了解刷牙的重要性，并养成良好的饮食和卫生习惯。
牙齿害怕什么小实验？
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：5-6岁的儿童能够通过观察、比较、分析来发现和描述某件事前后的变化，并能用一定的方法来验证自己的猜测。为此，我们还进行了蛋壳实验。因为鸡蛋壳中的钙与钙一样，都是牙本质的重要成分。于是，我们用鸡蛋壳来做实验，看看杯子里的鸡蛋壳在不同的液体中会发生什么变化！
开始尝试
将可乐、醋和水倒入三个装有鸡蛋的透明杯子中。
孩子的第一次观察
我们一起来猜猜看
设计形式
如果加了醋，鸡蛋肯定会变软。
鸡蛋加可乐可能会消失。
如果鸡蛋中加入可乐，蛋壳上会出现气泡，蛋壳可能会变黑。
看看我们的鸡蛋
发生了什么变化
水
蛋壳上出现了一个小黑点
醋
加了醋的蛋壳变软，逐渐脱落。
可乐
蛋壳明显变黑，可乐也变得很脏。
实验总结：
糖醋食物会使我们的牙齿变色、软化，腐蚀我们的牙齿。时间越长，危害就越大，牙齿就会慢慢变成蛀牙！所以我们应该少吃甜食，少喝饮料。
科学保护牙齿
亲子：刷牙动作
小牙刷
刷子
向左滑动、向右滑动
每天刷一次
刷牙作业正在进行中！
涂氟活动
涂氟的好处：在牙齿上涂氟可以强化牙齿，防止蛀牙，并有助于保护牙齿。
医生提示：需要做好口腔卫生，尽量不吃刺激性食物。
漱口动作
饭后漱口是每个孩子每天坚持的事情，可以有效清除口腔中的食物残渣。
共同保护
用户评论
追忆思域。
哇，看标题就感觉这个课程故事很有爱啊！牙齿还能成为幼儿园活动的主角，真是创意无限。
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水波映月
可爱的小牙齿，竟然能成为幼儿园的故事主角，这真是让人意想不到！太有教育意义了。
有13位网友表示赞同！
纯真ブ已不复存在
庆安宜家华城幼儿园的大二学生真是幸福，连牙齿都能成为他们成长的乐趣。
有12位网友表示赞同！
我绝版了i
牙齿也能成为课程故事？这真是让人眼前一亮，不知道具体怎么进行的，好想了解一下。
有19位网友表示赞同！
像从了良
看到这个标题，我瞬间想到了小时候的牙齿换牙期，那个时期的回忆真是美好。
有13位网友表示赞同！
不识爱人心
课程故事让牙齿变得不再恐怖，反而成了孩子们成长的助力，这真是教育的一大进步。
有9位网友表示赞同！
柠栀
太棒了！让牙齿成为故事的主角，不仅寓教于乐，还能培养孩子们的口腔卫生意识。
有14位网友表示赞同！
念初
这个课程故事听起来好温馨，希望孩子们在快乐中学会保护自己的牙齿。
有6位网友表示赞同！
执笔画眉
牙齿在孩子们成长中扮演着重要角色，庆安宜家华城幼儿园的做法真是让人感动。
有10位网友表示赞同！
病态的妖孽
标题中的“牙齿”两个字让我想起了小时候的牙医经历，那时候的恐惧现在看来真是童趣无限。
有19位网友表示赞同！
花海
好想看看这个课程故事的实际操作，不知道孩子们在活动中会学到什么有趣的知识。
有6位网友表示赞同！
红尘滚滚
牙齿成为课程故事的主角，这种教育方式真是让人眼前一亮，期待看到更多这样的创新教育。
有13位网友表示赞同！
采姑娘的小蘑菇
庆安宜家华城幼儿园的大二学生真是太幸福了，能参与到这样有意义的课程中来。
有17位网友表示赞同！
余温散尽ぺ
这个课程故事不仅让孩子们学会保护牙齿，还能培养他们的审美和创造力，真是好棒。
有7位网友表示赞同！
何必锁我心
牙齿也能成为幼儿园课程的一部分，真是让人没想到，这样的教育方式太有爱了。
有13位网友表示赞同！
我要变勇敢℅℅
看到这个标题，我想起了自己小时候的牙齿护理经历，那时候真是无忧无虑。
有17位网友表示赞同！
眼角有泪°
这个课程故事真是太有意义了，希望每个孩子都能在快乐中学会如何爱护自己的牙齿。
有10位网友表示赞同！
关于道别
庆安宜家华城幼儿园的大二学生真是太幸运了，能参与到这样的教育活动中。
有10位网友表示赞同！
抚涟i
牙齿成为课程故事，这种教育方式真是太棒了，希望更多的幼儿园能够借鉴这种创新教育。
有9位网友表示赞同！
凝残月
课程故事让牙齿变得不再陌生，这样的教育方式真是让人赞叹不已。
有18位网友表示赞同！