【蚕】cn（丝）（茧）（桑蚕）寓意：昆虫，吃桑叶长大，能纺丝做茧，丝可制成织物。
【考】ko（考试）（考核）（考古）字义：试验，试验。 检查。 推理、研究。
【痛】tng（痛）（头痛）（爱）字义：人类和动物因疾病、刺激或创伤而产生的不舒服的感觉。 爱，珍惜。
【垫子】 座位。 宴会、餐桌。
【糖】tng（糖果）（白糖）（糖衣炮弹）含义：从甘蔗、甜茶、大米、小麦等中提取的甜食。
【碎屑】xi（纸屑）（木屑）（琐碎）意思：破碎的碎片。
【Qi】q（启蒙）（enlightenment）（启蒙）字义：开，引申为开悟。 开始。 声明。
【迪】d（enlightenment）（迪士尼）（迪士尼）含义：启发。
【钉子】dng（钉子）（钉在眼睛上）（决定）字义：用竹、木、金属等制成的细条状物体，可以钉入其他物体。 不要立即放松。 督促。
【陪伴】pi（陪伴）（对不起）（陪伴）的意思是：陪伴，做旁边的同伴。
【bi】b（毕业）（毕竟）（露出真面目）意义：结束，结束。 完整，完整。
【煮】zh（煮饭）（煮粥）（煮面条）字面意思：把东西放入水中，用火把水烧开。
【枕头】zhn（枕头）（枕套）（坐下来放松）意思：枕头，躺下时垫在头下的东西。 躺下时将头枕在枕头或物体上。
2. 多音字总结
住宿：宿（住宿）xi（一晚）xi（星级）
省：省（省）省（反思）
钉子：dng（钉子） dng（钉盒）
3. 同义词通用词汇
嘲笑- 嘲笑启蒙- 启蒙仍然- 仍然
Exquisite – 精美Precious – 珍贵Hazy – 模糊
保存-保存、远程-远程、舍不得-舍不得离开
4.一般反义词
朦胧-清晰、细腻-粗糙、遥远-繁华
嘲讽-赞扬、节省-浪费、容易-困难
5. 词语解释
朦胧：不明确、模糊。
恍惚：（看到、听到、记得）不太清楚；不清楚。
偏远：距市区或中心区较远，交通不便。
鉴赏：了解某物的情况，进而了解其意义，或辨别其品味。
人山人海：形容许多人聚集。
启发：启迪，启发。
摘要：无法具体体验的事物；一般的；空（与“具体”相反。）
六、关键词总结
渔船、申请、遇险、教训、垫子、庙会、排练、糖果、五彩纸屑、抽象、启蒙、钉鞋、嫁妆、毕业、寄宿、旅费、轮换、鉴赏、意境、师范、抹杀、精炼、烹饪、枕头、蚕宝宝
七、文字内容介绍
第一部分“梦引起记忆”（第一自然段）：以梦开始，引出以下对过去事件的记忆。一句话概括了全文。
第二部分“回忆浓浓的父爱”（自然段2-9）：写“梦”的内容，回忆往事，表达父亲对“我”的爱。
1、第一关（第二自然段）：回想爸爸妈妈深夜喂蚕，爸爸去卖茧，买了“我”枇杷。这一幕不仅说明了“我”家庭的贫困和父母的辛苦，更凸显了父亲对“我”的爱。
2、第二层（第三自然段）：回想起住旅馆时，父亲为“我”被虫子咬而感到难过，想多付钱给“我”换房间。
《永远》凸显了叔叔的小渔船在“我”报考、上学过程中的重要作用。 “借”字再次凸显了“我”家的贫困。
“心疼”、“脾气”表达了父亲对“我”深深的爱。我的父亲是一个非常模仿的人，但因为他对不起“我”，所以他想多花点钱换房间。由此可见他对“我”的爱之深。
“深知”是指“我”知道父亲的辛苦，也很体贴他的困难。也从侧面凸显了“我的”导演和对父亲的爱。
“我们不愿意轻易上岸，花钱住酒店的教训太深刻了。”过渡句引出了以下关于住在酒店的描述。
“我父亲受到了诱惑，而且……他拒绝加钱去换房子。”相比之下，父亲在日常生活中极其节俭，这与他一心想加钱给“我”换房间形成了鲜明的对比，更凸显了父亲对“我”的爱。
3、第三关（第四自然段）：回想父亲带“我”去庙会，为“我”做了一个万花筒。
“人山人海”、“层层密布”、“五花八门”等词语表达了庙会的热闹景象。
“不敢”是指“我”知道父亲很节俭，我怕父亲不愿意给“我”买。 《我忍不了》表明“我”理解父亲，知道父亲赚钱不容易，也不想让父亲难堪，更凸显了“我”的懂事。
“唯一”、“最珍贵”形容了这个万花筒对于“我”的深刻意义。也从侧面凸显了“我”家的贫困，表达了“我”对父亲的敬意。
4、第四级（第五自然段）：回忆起父亲在雨天或雪天背“我”去学校的时光。 “一向”是指从过去到现在一直如此。说明“我”明白父亲的良苦用心，不忍辜负父亲的期望。表达了“我”对父亲的感激和爱。
“他把裤子绑起来……那是我母亲结婚时的嫁妆。”详细描述，“拉紧”、“举起”等动词描述了父亲在雨雪中送“我”上学时如何艰难地前行。这一幕让父亲的形象更加丰满。凸显了父亲对“我”的爱，也表达了“我”对父亲的感激之情。
5.第五级（第六自然段）：写父亲努力筹钱供“我”上学。 “凑”字形象地表明了“我”的学费来之不易，凸显了“我”家庭的贫困和父亲供养“我”上学的艰辛。
“愿意”和“全部”表明父亲无私牺牲了很多，体现了父亲对“我”学业的重视。虽然家里经济拮据，但父亲仍然愿意为“我”上学付出一切，凸显了他对“我”的浓浓爱意和殷切期盼。
6、第六级（第7、8段）：讲述父亲再次派“我”乘小渔船去报考。 “我”感受到了很大的压力。
“我唯一的法宝就是考试，我从来没有失败过，我准备再次报考无锡师范大学。”过渡句引出了以下关于父亲派“我”去申请学校的描述。
7、第七级（自然段第九段）：写父亲不辞辛劳送“我”上学，为“我”缝被子。
“依然”二字表明，小渔船在“我”的生活中长期陪伴“我”，父亲也一直关心、爱护着“我”。
《永恒》表明，父亲弯腰缝纫的身影已深深地刻在了“我”的心里。这个背影承载着父亲对“我”无尽的爱，以及父亲能给“我”最好的支持。
“……，鲁迅笔下的乌篷船对我永远是那么亲切，……”出发了，叔叔写的小渔船和鲁迅笔下的乌篷船一样亲切，用了这样的表达方式：烘托手法凸显父爱“我”的深度，表达了“我”对“父爱之舟”的刻骨铭心之情。
“我什么时候才能用手中的笔，画出承载父爱的小船呢？”呼应标题，表达了“我的”对父亲的感激和怀念。
第三部分“梦醒泪湿枕”（第10段）：梦醒后，“我”被父爱所感动。文章开头的回指“我刚刚从梦中醒来”，委婉地表达了“我”对父亲的感激和怀念。
五年级第十八课《慈母情深》 预习笔记，深深的母爱，深深的感恩
用户评论
凝残月
看了这篇笔记，对五年级第19课《父爱之舟》的理解更深入了。特别是倒叙的运用，感觉学到了新东西。
有7位网友表示赞同！
命该如此
这篇笔记写的真好，特别对文中的细节描述印象深刻，学习如何写倒叙的方法很实用。
有20位网友表示赞同！
莫飞霜
五年级的时候学这篇课文，现在再看这篇笔记，发现以前真是没看懂父爱的伟大。
有8位网友表示赞同！
厌归人
倒叙的手法在《父爱之舟》中运用得真好，这篇笔记分析得很到位。
有6位网友表示赞同！
疲倦了
学习这篇笔记，感觉对写作有了新的启发，细节描写真的可以如此打动人心。
有17位网友表示赞同！
珠穆郎马疯@
五年级的课文现在再看，发现每一句都蕴含着深厚的情感，这篇笔记写得真好。
有10位网友表示赞同！
来自火星球的我
学习了这篇笔记，以后写作也要尝试用倒叙，让故事更有吸引力。
有6位网友表示赞同！
怅惘
这篇笔记让我对《父爱之舟》有了全新的认识，细节描写真的太棒了。
有7位网友表示赞同！
熟悉看不清
五年级第19课的课文，通过这篇笔记学到了很多写作技巧，特别是倒叙的运用。
有19位网友表示赞同！
柠栀
《父爱之舟》这篇课文，通过倒叙的方式展现了父爱，这篇笔记讲解得非常清楚。
有7位网友表示赞同！
我怕疼别碰我伤口
这篇笔记让我明白了如何将细节描写融入到倒叙中，对写作的提升有很大帮助。
有12位网友表示赞同！
泡泡龙
五年级第19课的《父爱之舟》现在看仍然感人，这篇笔记让我对倒叙有了新的认识。
有8位网友表示赞同！
伱德柔情是我的痛。
学习这篇笔记，发现《父爱之舟》的细节描写真的很细腻，让人回味无穷。
有20位网友表示赞同！
没过试用期的爱~
五年级第19课的课文，通过这篇笔记让我对倒叙的写作手法有了更深的理解。
有13位网友表示赞同！
屌国女农
这篇笔记让我对《父爱之舟》有了全新的解读，特别是对倒叙的运用，学到了很多。
有10位网友表示赞同！
杰克
学习这篇笔记，发现倒叙的运用可以让故事更加感人，对今后的写作有很大的启发。
有18位网友表示赞同！
纯情小火鸡
五年级第19课的《父爱之舟》通过这篇笔记让我对父爱有了更深的体会。
有19位网友表示赞同！
Hello爱情风
这篇笔记让我明白了如何通过细节描写来展现情感，对今后的写作大有裨益。
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醉婉笙歌
五年级的课文现在再看，发现这篇笔记对倒叙的讲解非常详细，学到了很多。
有12位网友表示赞同！
無極卍盜
这篇笔记让我对五年级第19课的《父爱之舟》有了全新的理解，特别是倒叙的手法，太棒了。
有5位网友表示赞同！