1. 起源
2.列子的故事
3、跨越时空的对话
4、列子相关信息
1. 起源
我目前正在学习《列子》这本书，这让我对这位老庄之间道家的延续的重要人物有了更深入的了解。
我为什么要研究列子？
因为列子会飞，很多书籍记载列子可以：乘风而行！
如果是以前，我根本不相信，但今年我在香格里拉见到了一位神人。他的状态恰好和我在一篇关于我的学习过程的文章中看到的心态非常相似。
我在上一篇文章中写到了这位神人：
《王通：神奇的人和神奇的故事，还有神奇的诗》
村里人都说他小时候会飞。当地领导告诉我，有时候有人来看他，他不肯见，他一眨眼就到了对面的山顶。
朋友最后一次见到他时，他的车挡住了申仁家的车库门。上下左右的缝隙只有几厘米，神人的摩托车就在里面。
后来神人需要出去，他的同伴就到院子里让我朋友把车搬了。当朋友出来时，发现摩托车已经在外面了。
朋友问大神，他是怎么做到的？
他只是随口说道：Ti溜出去了，哈哈！
当我见到他，亲眼看到他颠覆三观的治病之道后，我又想起了列子。
我们继续回到列子的故事。
2.列子的故事
《列子·黄帝第二》记录了这样一个故事：
列子师从老商子，与博告子为友。他学习了他们的方式。完成学业后，他乘风而行，又乘风归来。
一个名叫殷生的年轻人听说后，非常向往，就跟列子学习，每天帮列子砍柴做饭。连续几个月他都不敢回家探亲。
他多次向列子请教，列子却不理睬他。殷生认为列子心胸狭隘，不愿意向别人传授道法，最后辞别回家了。告别时，烈子没有留下一句话。
尹升回到家后，总觉得有些不对劲。他想了想，又觉得不甘心，于是只好去找列子继续读书。
列子见他一走又回来，就问他：你才走，怎么前几天又回来了？
尹生道：“我之前向你请教过飞行之术，但你没有教我，所以我很生气，对你产生了意见，所以我就离开了，回家了。”现在想来，你不教我，一定有你自己的理由，所以我又回来了。
列子闻言摇摇头：唉，我本来还以为你是个道士，谁知道你这么小气呢？
好吧，我现在就告诉你，我是如何向老尚学习的：
那时，我和老师形影不离。心里不敢思是非，口不敢讲利益。这样过了三年，老师转头看着我。
五年后，我终于敢于内心思考是非，并大声说出来，老师对我露出了认可的微笑。
七年后，当我达到了无论是对是错，随口说的话都无害的境界时，老师邀请我和他同桌。
九年后，无论我想什么，随便说什么，我都不知道是我自己的对还是错，还是别人的对。我什至不知道谁是我的老师，谁是我的朋友。
此时，身体内外的一切仿佛完全相连，没有任何区别。
从此，眼如耳，耳如鼻，鼻如口，无分别。
此时，心神集中在一点，所有的身体感觉都消失了，甚至连骨头和血肉都仿佛融化了。
我不知道我的身体靠什么，也不知道我的脚在哪里。我只觉得自己在风中飘荡，东风西风，就像一片轻飘飘的树叶。我不知道那是不是我在风中飞翔。还是风乘着我在身边徘徊？
列子见殷生瞪大了眼睛，无言以对，连话都说不出来，便转移话题，厉声训斥道：“你才来几个月，就有这么多的牢骚和委屈，怎么可以这样呢？” ？”呢绒？
风云无法支撑你这样笨重的身躯，大地也容不下你平凡的骨头。就算你想趁虚而入，乘风飞翔，也是没有办法的！
尹生听了，心里又惊又羞，就留在了列子门下。他连自己的感受都不敢表达，更不敢随意思考、随意说话。
《庄子·逍遥游》还包含有关“列子乘风而行”的记录：
”伏列子逆风而行，平静又善良，十天五天后便折返，对他来说有无数的福报，虽然这没有必要，但还是有可期的。如果你趁着正气天地之分，而欲制六气之争，则为恶极矣！故曰：至人无己，神无功德，圣人无名。”
解释的大意是：列子能乘风飞翔，轻快而美丽，十五天后就回来了。他并没有拼命追求求福这件事。虽然这消除了步行的需要，但你仍然有一些可以依靠的东西。
如果他顺应天地万物的本质，掌控六气的变化，周游无量境界，那还靠什么？
故曰：至人不忘己，神不求功，圣人不求名。
3、与列子跨时空对话
意识是可以跨越时空的，所以我邀请了有这个能力的朋友来和列子的意识进行连接。下面的沟通内容，当作故事来听，也许会对你有所启发：
问：你是如何做到“乘风破浪”的？
列子：
懂的人不说话
不完整的
只能理解
无法形容
如果非要我解释的话，核心的两句话就是：
衡量自己并采取相应行动
良言凝聚旋风
问：如何做到节制？
列子：逆风而行的“风”不是风，而是调动的气，形成螺旋状的气场。
就像一个人用双手支撑着自己一样，是不可能依靠力量的。只有修炼的意识，才能调动气，形成螺旋气场，使其不受物质束缚。
问：旋风分离器如何凝结？
列子：就像毛毛虫一样，首先是随着时间的推移而积累，然后：
把自己绑在茧里，破茧成蝶
自我统一与万物统一
净化自我、失去人体后，气的凝结状态发生了变化。
问：是不是修则成阳神，聚则成，散则气？
列子：什么是阳神？
答：战国时期并不存在阳神这个概念，但后来在炼丹术中出现了。
问：如何练习旋风冷凝？
列子：这个问题很多人都有和你一样的疑惑。其实我也不能告诉你很清楚。
这是“自我统一”积累过程的体现，人具有“精神力量”。
问：什么是“精神力量”？
列子：“神力”就是气场的凝聚力。
问：怎样才能有这样的凝聚力？
列子：创造万物的人，必须达到万物无分别的地步，才能创造万物。
你要不断净化自己，保持自信。
问：你能解释一下这是一种什么样的精神努力吗？
列子：让心回归正道
问：你是如何获得乘风而行的福气的？
列子：持心力，行万事：
工作不求成功；
工作自然而然；
我不能说它会起作用。
功不在于功德。
问：这种精神力是精神力吗？
列子：你说的精神力只是一根鞭子。就像你想要驾驭一匹好马，想让它跑得更快，你就需要给它一根鞭子，让它明白你的意图。也可以说，精神力只是一根鞭子。一种动力。
问：乘风而行是一种技能吗？
列子：我不追求飞翔，而是修炼！
这就是“巧手”。我自己无法解释。如果一定要形容当时的感受，那就是天时地利人和。
问：如何达到这样的“善巧”状态？
列子：气引入，神为主。
1. 含义
2. 生气
3、形状组合
关键是：学什么、模仿什么！
这样，就能向自然界万物学道，自然就能与万物和谐相处。
问：这种“巧手”人人都能做吗？
列子：可以说明，这是境界的境界。
凡事要心知肚明，
不要告诉别人；
每个人都帮助自己，
在其中感到快乐。
问：怎样才能真正“悟道”？
列子：哈哈，很高兴你问了这个看似神秘又简单的问题。这也是我当时问的一个问题。
没有自我生出我
我生来就没有自己
以上内容你能理解多少，就看你个人的命运了。
4.列子相关信息
列子生于公元前450年左右，卒于公元前375年以前，享年75岁左右。是战国早期道教的代表人物。他的名字叫寇，又名羽寇。华夏族，周代郑国莆田（今河南省郑州市）人。他因古代皇帝烈山而被尊称为“列子”。
他是先秦世界十大伟人之一，著名的道家、思想家、哲学家、文学家、教育家。他对后世的哲学、美学、文学、科技、养生、音乐、宗教等产生了深远的影响。
列子的思想和学说以黄帝、老子为基础，归于老庄。他创立了先秦哲学学派——列子学。他着有《列子》本书，大部分内容是民间故事、寓言和神话传说。
他一生致力于道德知识，师从观音子、虎丘子、老商、知伯告子等，隐居郑国四十年。他不追求名誉或财富。他主张恪守名誉、恪尽职守、无为而治、静修道教。
公元前375年左右，列子去世。去世后葬于家乡郑州。在郑州市东三十里的莆田村，村东南有一座小坟墓和墓碑，相传是列子墓。此外，附近还有列子庙。
列子的思想和著作在中国古代文化中占有重要地位。他的教义强调顺应自然，追求内心的平静与自由，对后世的思想和生活方式产生了积极的影响。
他的寓言家喻户晓，充满深刻的哲学意义和教育意义。其中比较有名的有：
1.《愚公移山》
2.《夸父追日》
3.《两小儿辩日》
4.《杞人忧天》
5.《纪昌学射》
6.《伯牙善鼓琴》
7.《纪渻子训鸡》
8.《杨朱过宋》
9.《疑邻盗斧》
10.《歧路亡羊》
11.《齐人攫金》
12.《商丘开》
用户评论
苍白的笑〃
王童老师，这篇文章真的太棒了！我读完之后仿佛穿越了时空，和列子对话的感觉太奇妙了。尤其是他对列子思想的解读，让我对古代哲学有了更深的理解。
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嗯咯
刚看到这个标题，我还以为是个历史剧呢，没想到是篇深度好文。读完之后，我对列子有了全新的认识，感觉受益匪浅。
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一笑傾城゛
王童老师的文章总是那么引人入胜，这篇文章也不例外。我对列子的思想产生了浓厚的兴趣，希望作者能继续挖掘这方面的内容。
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ˉ夨落旳尐孩。
这篇文章让我对列子的思想有了新的认识，但是感觉作者的论证还不够充分，希望看到更深入的分析。
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墨染殇雪
读罢王童老师的文章，我深感时空的奇妙。和列子对话的感觉真的太棒了，期待看到更多这样的佳作。
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这篇文章让我对列子的思想有了全新的认识，但是感觉作者在论述过程中有些地方过于主观，希望看到更多客观的分析。
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王童老师的文章总能给我带来新的启发，这篇文章也不例外。我对列子有了更深的了解，也为自己的人生道路找到了一些启示。
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念旧情i
这篇文章让我对列子的思想产生了浓厚的兴趣，但是感觉作者的论述还不够严谨，希望看到更深入的探讨。
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有一种中毒叫上瘾成咆哮i
王童老师的文章总能让我在忙碌的生活中找到一丝宁静，这篇文章也不例外。和列子对话的感觉太棒了，希望作者能继续创作。
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读完这篇文章，我对列子的思想有了新的认识，但是感觉作者在论述过程中有些地方过于偏激，希望看到更多中立的观点。
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我怕疼别碰我伤口
王童老师的这篇文章让我感受到了时空的奇妙，和列子对话的感觉太棒了。希望作者能继续挖掘更多古代哲学家的思想。
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￡烟消云散
这篇文章让我对列子的思想有了全新的认识，但是感觉作者在论述过程中有些地方过于简单化，希望看到更深入的分析。
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抓不住i
王童老师的文章总能让我在忙碌的生活中找到一丝宁静，这篇文章也不例外。和列子对话的感觉太棒了，希望作者能继续创作。
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眉黛如画
读完这篇文章，我对列子的思想有了更深的理解，但是感觉作者在论述过程中有些地方过于主观，希望看到更多客观的分析。
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情如薄纱
王童老师的这篇文章让我感受到了时空的奇妙，和列子对话的感觉太棒了。希望作者能继续挖掘更多古代哲学家的思想。
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哭花了素颜
这篇文章让我对列子的思想产生了浓厚的兴趣，但是感觉作者在论述过程中有些地方过于偏激，希望看到更多中立的观点。
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寻鱼水之欢
王童老师的文章总能给我带来新的启发，这篇文章也不例外。我对列子有了更深的了解，也为自己的人生道路找到了一些启示。
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搞搞嗎妹妹
读完这篇文章，我对列子的思想有了新的认识，但是感觉作者在论述过程中有些地方过于简单化，希望看到更深入的分析。
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