以以的美本申请之路和感想我与以以的美本申请的故事，讲了许多了，也写了许多了。但面对不同的群体，会有不同的侧重面。但它最适合的群体应该就是今天面对的你们--准备去

这些都是最真实的记录和真实的故事，没有任何粉饰。

成长故事、美国大学申请流程的每一个细节、美国大学申请论文一定会对大家有所帮助。每个孩子在不同的家庭、生活环境中长大，就读于不同的学校，所以他们肯定会有不同的感受和经历。

今年，我朋友的孩子申请了美国大学。在论文写作过程中，我和她提供了无私的帮助。我特别根据她孩子的成长史来选择主文的主题。今年，这个孩子考上了加州大学伯克利分校。要知道，这是一个极其普通的女孩，美国标准化考试成绩一般。她为何被加州大学伯克利分校录取？我们不知道为什么，但有一件事是肯定的：文书工作一定有所帮助。在最后的高中毕业典礼上，女孩被选为高中毕业生优秀代表发言。

依依也是一个很普通的女孩。升初中的时候，她被一所很普通的武汉中学拒绝了。依依的学业发展不平衡，理科成绩较差。如果在国内公立学校读书，肯定不会取得好成绩。

那时我们根本不了解国际教育，也不了解申请国外大学。我们在完全迷茫的状态下把孩子送到了国际学校。当然，国际学校学生毕业后的去向是吸引我们选择的主要因素。就国际学校整体学生资源而言，进入加拿大多伦多大学和麦吉尔大学的把握是100%。因为在这所国际学校的学生中，他们的成绩肯定是排名比较靠前的。

如果我按照循序渐进的方式，我肯定会在加拿大多伦多大学学习。一切都会那么自然、轻松、理所当然。

高一暑假，她去北京参加CCTV英语风采大赛，认识了一群分别来自北京、上海、南京的人大附中高中生，北京四中、上海外国语大学附属中学、上海中学、南京市。外国语学校等无一例外都申请去美国大学留学。在与他们的相处中，我发现美国大学才是我真正的向往。 7月下旬回到武汉后，易告诉我她想去美国上大学。

于是，依依就报名了，裸着参加了托福考试，成绩在8月下旬就出来了，得分为98分。这更加坚定了依依去美国上大学的决心。

以以真正开始准备去美国读大学，应该是高二

现在回想起来，确实为时已晚。

那时，我们不知道要准备什么，如何去美国上大学。

高二的时候，我没有涉足，但托福、SAT1、SAT2的准备我还是基本知道的。

于是我利用课余时间准备高一学期的SAT1，周末参加机构培训。 2014年1月学期末，我第一次参加SAT1考试，结果是灾难性的1690分（总分2400分）。然后她就开始自学，加强了对原题的训练。大二下学期，2014年6月，她参加了第二次SAT1考试，成绩为2060。经过一个月的惊喜，她参加了第二次托福考试。 110分。经过两个多月的准备，我在2014年10月参加了SAT2考试，只考了数学和历史两科，成绩为1420。2014年11月，我参加了第三次SAT1考试，成绩为2070。我和依依都很失望。

在这个过程中，我上网补充了申请美国大学的知识，脑子里基本上就形成了一个概念：中国学生申请美国的标准化分数非常好，而美国大学过得很艰难。选拔中国学生。

美国大学如何选拔中国学生？成绩当然很重要，但成绩以外的东西对美国大学招生人员更有吸引力。

一是学生活动，特别是美国的学生活动，比如美国的各种比赛，美国大学的暑期学校活动；二是学生文书的写作，如何写出一个不同版本的自己，一个具有独特个性、毅力和领导力的活生生的自己。当时已经不可能参加这些活动和暑期学校了，所以我决定用论文来弥补美国标准化考试成绩的不足。

暑假第二次托福考试的时候，开学就进入了高三。我们一共找到了六家知名教育培训中介，一一咨询，面对面交流。我很遗憾地告诉你，情况比我预想的还要糟糕。当时我们的目标是申请美国大约30所大学，得到的答案是标准化分数肯定不够。托福要求110分以上，SAT1要求2200分以上，SAT2要求2200分以上。

当时我更关心美国大学的申请指导，包括最重要的论文写作。我问了几个相关的问题，一是如何进行论文写作，如何指导；第二：论文导师一共有多少位？每位老师指导多少名学生？第三：如何保证每所大学的每一篇论文都是独一无二的；第四：能否预约机构内实力最强的作文老师见面交流。

我们当时非常失望。我和依依商量了一下，决定美国大学的申请工作全部由我们自己完成，包括论文创作。

当时我要完成国际学校大四的所有课程，保证GPA，准备SAT1和SAT2考试，写论文，完成美国大学的申请。没有经历过这种苦难的人是无法理解的。

九月初，高三开学，我和依依在学校附近租了一套房子，我开始陪依依找工作。

每天早上我送她去学校，买杂货并做卫生。

第一周，我列出了美国排名前五十的大学的专业优势和地理位置，然后确定了申请的21所大学。然后在这21所大学中，我列出了每所大学的优势和地理位置。符合您的个性和爱好的特征。

晚上，我和依依讨论了大学申请论文的内容。根据讨论，我首先写了中文版的大学申请论文。我几乎每两天完成一篇大学申请论文。

我每天晚上7点到8:30会去8:30完成高三作业并复习作业，晚上9点到10:30准备SAT1和SAT2复习，10:30到12:30开始写论文。我总是从语文开始我写的版本，讨论它，甚至推翻它，然后再写，直到最后写成英文。

第二天下午放学，我去找英语老师修改和润色文档。这个过程从9月份一直持续到12月底。

我所做的主要工作包括：确定美国申请的大学并找出大学的特色，讨论大学与她的性格和个性相匹配的点，并完成中文版的稿件。如果有些文章我不满意，我会推翻之后继续。我会写到我满意为止；我还需要跟踪大学申请流程的每一步：大学申请材料的提交时间、材料的完整性，包括资金证明、邮寄信息等。

一个17、18岁的孩子面临着如此多复杂和困难的事情，父母的陪伴和鼓励非常重要。如果父母缺乏帮助，至少应该陪伴孩子，为孩子提供后勤支持，鼓励孩子克服困难。他们还负责一起寻找一个负责任的中介，可以作为信息的传递者，在孩子和中介之间架起一座桥梁。

这四个月的过程对于我和孩子来说确实是一种折磨。精神和体力的透支是非常严重的。父母的陪伴是抵抗压力的最好方式。父母必须牺牲自己的时间并努力工作才能实现这一目标。事实上，整个申请过程只需要四个月！

孩子教育的成功往往比事业的成功更让父母感到欣慰。我对此感受非常强烈。如果你能陪伴孩子从小学到高中，看着孩子健康快乐地成长，将是你未来生活的一大享受。

申请时我们应该做什么

1、关于文件制作，是自己做还是委托机构做？

如果家长和孩子都有良好的写作能力，建议他们自己完成美国大学申请论文的创作。

如果你觉得自己在这方面有所欠缺，可以找中介来帮助完成这方面的工作。一定要帮忙。

但是，你必须想出具体的例子，探索自己成长过程中的故事，才能在写作中表达出你独特的一面。

永远不要相信只有高分才能进入名校。您必须参与该文件的撰写。故事一定很吸引人。不一定是大事，但一定要写出自己的独特之处。不要把重点放在疗养院的环保、关爱病人、慰问上。支持教学活动和模拟联合国活动。

即使是这样的事件，也需要从另一个角度来讲述故事。比如，长春女孩邰兆晨2015年考入耶鲁大学，她写道，从小学到初中，自己一直是班里最矮的。为了长高，她尽可能多地参加体育锻炼，并继续练习跳舞，直到进入初中。高一参加附中模拟联合国活动时，邰兆辰第一次尝试穿高跟鞋，因为他想体验一下当高个子女孩的感觉。结果，高跟鞋把我的脚磨出了水泡，非常痛苦。最后她发现，只有通过自己的努力，才能赢得别人的尊重，才能重建自信，所以她再也没有穿高跟鞋了。正是这封真诚而特别的信给耶鲁招生人员留下了深刻的印象。

我给孩子说过一些话，我们自己写，我们的付出和努力程度是100%，这是中介永远达不到的，所以家长和孩子一定要全程参与。

2.关于主文档的创建

我写的故事是关于初三去澳大利亚旅行的故事。

有一次在海边游泳时，依依被海浪推开。有人游过来，问孩子还好吗。依依流畅地回答：是的，我很好。那人立即游走了。

孩子的表达和实际情况是两件不同的事情。这时，另一位冲浪者走过来，询问依依怎么样。易一才说我需要帮助。

落地后，我开始反思这个问题。为什么会发生这种情况？事实证明，中国的英语教育出了问题。

中国英语课本上类似的问题都是这样回答的：I’mfine。第二个答案从未给出。

为此，易一和同学创作了一本书：《Life Beyond China》，对中国游客和留学生在国外可能遇到的事情给出两个或多个答案，打破思维惯性。此次售书所得5000元全部捐赠给武昌培智中心学校。

依依觉得仅仅这样做能够帮助到的群体太有限，于是他给教育部和教材组委会写了一封信，讲述自己的经验，希望以后的教材更加实用、适应性强、各种各样的。

本文展现了依依善于思考、勇于反思的好习惯。也展现了依依的领导力和文字表达能力，组织学生一起创作书籍，帮助更多的人。当时，她找到新航道教育机构赞助，打字印刷了整本书，体现了孩子们敏捷的思维和自行寻找解决问题的能力。她还将义卖所得的善款捐给了武昌儿童智力培训中心学校，这也体现了孩子们敏捷的思维和独立解决问题的能力。一颗关心弱势群体的心。最后，为了防止更多人发生类似的事情，孩子写信给教育部和教育出版社。其实就是为了从根本上解决这个问题（主要文件及补充文件请见湖北省留学生家长群）。

这应该是一篇高水平的文章，我从一开始就坚定地选择以这篇文章作为主要文档。我当然不反对，但我更喜欢她的另一种经历。

于是五年级下学期我从湖南岳阳转学到武昌实验小学。

我在岳阳一所普通小学读书，三年级才开始学英语，而且很简单。武昌实验小学外教班从一年级开始学习英语，使用美国教材和新概念英语，外教全部用英语授课。

所以当我在实验小学上第一堂英语课时，我根本听不懂，就像在听一本天书一样。那时我很伤心，我厌倦了学习。每天回到家我就哭，甚至出差的时候还给我发短信抱怨、指责我。我可以告诉你，我们花更多的时间学习，把平时的业余时间都花在学好英语上。

班主任卢老师成立了后援小组，同学们利用课余时间进行辅导。短短半年多的时间，他的英语成绩从30多分到了90多分，六年级已经名列前茅。

其实，这是一个从小地方到大城市，从不适应到优秀的过程，体现了同学们的努力和关爱，想方设法努力学习的过程。然后用这种关怀去帮助其他同学。我觉得，虽然这次事件与之前的事件相比，看似很小，但更多地体现了一个人的坚忍不拔、不屈不挠的精神，以及遇到困难时勇于挑战的精神。他应该是一个受到大学青睐的学生。

哪个故事更适合用作主要文档是一个无法回答的答案。我主张用第二个故事。现在回想起来，或许效果会更好！

不管怎样，文件要体现出你的不屈精神、领导能力、对世界的关怀，结局一定是崇高而崇高的。

在撰写美国本科申请材料（包括论文、个人陈述、推荐信和活动）时，您应该考虑以下几点：

1.您必须对所申请的学校有深入细致的了解，仔细阅读学校的书面说明并理解问题要点，重点关注学校的要求和特点，突出自己在申请范围内的申请优势所需字数。

2. 我是如何对我目前选择的学校产生兴趣的？接下来的几年里我是如何加深对学校的了解的？哪些因素让我确信自己有条件参加贵校的申请竞赛？

3.我是谁？我的人生经历有什么独特和不寻常的地方？在我的家庭生活和社会生活中，哪些人或事影响了我的人生观和事业追求？这些效果有何独特之处？你从这些人或事身上学到了什么？

4、我有哪些优秀的品质？比如诚实、可靠、善良、勤奋、坚持等。最好能提供真实的证据来证明。写一两个就可以了。

5. 我有什么特殊才能？比如分析能力、领导能力和沟通能力，告诉招生官为什么我比其他申请者对成功更有信心。

6. 我有哪些独特的个人成长经历？比如，在自我奋斗的过程中是否需要克服非凡的困难，比如家庭贫困、身体残疾等？

7. 我在校期间从事过哪些社会实践和暑期工作？通过这些活动，哪些方面得到了改善？有哪些经验和教训值得借鉴？

8. 关于我的标准化分数，我需要解释什么吗？例如，我的学习成绩一直很优秀，但我的SAT成绩却不太理想；与低年级相比，我高年级的成绩有明显提高吗？

孩子的家庭并不和睦，父母经常发生争吵。孩子对学习不感兴趣，成绩也不是很好。家庭破裂后，孩子高二就随母亲去了美国。一个孩子经历母亲的艰辛，一夜长大的故事。以平均标准化考试成绩被加州大学伯克利分校录取。高中毕业生还被选为学生代表在毕业典礼上发言。

3. 关于为美国大学写附加论文

最重要的一点是：你一定要抓住你所申请的大学的特点与你的个人特点相吻合的点，并以此为出发点。

A、以耶鲁大学为例：抓住耶鲁大学人文学科尤其是政治学的最强点，展示自己。包括耶鲁大学独特的宣传片“耶鲁蓝”，代表着开放、平等、思想自由的潮流。

为什么是耶鲁？

为什么是耶鲁？这是有问题吗！

如果我心中对任何其他学校有所了解，我就会想到一个问题：为什么不是耶鲁大学！

我很早就看过耶鲁学生拍摄的耶鲁宣传视频。我一直阅读有关耶鲁大学的所有内容。耶鲁蓝已经渗透到我的血液和灵魂中。它开放的思想、它的种族平等、它对自由的追求、它的民族融合、它的学术崇高都吸引着我。

耶鲁大学历史上出过五位美国总统，其人文政治让我更加向往。

上高中时，我开始有意识地参加学校或区的各种演讲比赛，参加学生干部演讲等活动。

从那时起，我开始在耶鲁观看名人演讲，从他们身上吸收知识，学习伟人的演讲风格。耶鲁大学的独立精神、不变的信念、追求生命真谛的理性态度给我留下了深刻的印象。

尽管我远在中国，但通过网络和书籍，我从耶鲁大学的人文教育中受益匪浅。所以我非常想去耶鲁！去看看发生了什么，了解更多，让自己融入其中，让自己的生活变得更美好。

我将利用在耶鲁学到的知识，结识耶鲁一群优秀的志同道合的学生，开创自己的事业，创造更多的财富，让整个社会充满更多的人文关怀和帮助，连接人与人之间的联系。多一些沟通和理解。同时，他也将回馈耶鲁大学的人文教育，让世界的生活变得更加美好。

B. 以圣母大学为例：圣母大学是世界上排名第一的天主教大学，并围绕其信仰书写自己。

为什么是巴黎圣母院？

小时候，父亲带我去王府井天主教堂参加弥撒。这个场景经常出现在我的脑海里。父亲告诉我：信仰让人更坚强、更智慧、更有原则。

当我了解到圣母大学的校训：Vita、Dulcedo、Spes（生命、甜蜜和希望）时，我对圣母大学有了更深入的了解。

圣母大学非常重视学生价值观的培养，鼓励学生关心和服务社会。大多数学生在校期间都会参加各种形式的社区服务活动，许多毕业生会自愿前往美国或世界各地较贫困的地方免费工作一年或多年。这真的让我爱上了这所学校，因为它非常符合我的价值观。我会选择在文理学院学习历史，用我对历史的热爱，毕业后选择去贫穷落后的地方，尤其是非洲。去东亚、南亚工作，探索当地的历史和文明，为当地的贫困人民奉献你的爱心和知识。

假设您与一个您从未见过但您觉得有趣的人进行面对面交谈。关于那个人或你自己，你能了解到什么？

我上面写的是我和奥巴马的会面、交流、调侃的故事。前提是要了解共和党主导的圣母大学。尽管奥巴马来到圣母大学发表演讲，但该校的大部分招生办公室和其他机构均由共和党人控制。

C. 弗吉尼亚大学：它不会选择所有大学中出现的问题。你为什么选择这所大学？这是一个需要发挥你的想象力的问题。所以答案是这样的。

如果你要成立一个闪点研讨会，你会探索什么想法？为什么！

首先，我提一下人类历史上的几个著名事件，比如特洛伊木马事件、皮尔当人头骨骗局、百慕大死亡三角、尼斯湖水怪、人工心脏木乃伊等等。人类社会的发展，这样的事情有多少谎言或不确定性？谁来真实叙述这些历史事件？从自然科学到社会科学，人类社会还有多少真相需要我们去探索！

我会提出一些关于人类真理的问题，让学生们一起学习、研究和探索。

这将是最具跨学科性和挑战性的专业，涵盖了从古至今、从自然科学到社会科学的人类问题的方方面面，特别是对疑点问题的探索，以及对几千年来某些历史原因造成的错误的探索。为人类社会的科学发展打下更加坚实的基础，可以极大地提高学生分析事物、判断是非的能力。

通过对这一问题的讨论，使学生在历史探索中获得新鲜感和神秘感，激发他们学习和探究历史真相的兴趣，从而从更科学的角度判断历史是非。分析视角。更重要的是，学生必须共同努力完成这项任务，这样可以培养学生的合作精神。

本课程将涵盖自然科学和社会科学的各个方面，如数学、物理、化学、历史、考古、政治学、经济学、哲学、文学等，有利于学生各学科的均衡发展，也将帮助学生成为一个能够更全面地观察和分析世界的人，更容易成为社会的栋梁！

记住一个原则：所有的申请论文，无论主题如何变化，只有一个目的：了解你是一个什么样的人，写作时一定不能偏离这个目的。

大多数学校要求学生写一篇文章来说明为什么他们应该选择这所学校。写作的时候，仅仅赞美这个学校有多好是没有意义的。此类材料可以在学校的官方网站上看到。一定要写下为什么这所学校对你有好处，为什么这所学校适合你。

这就要求申请者一方面要对所申请的学校有充分的了解，另一方面要结合自己，讲述这所学校能给自己带来什么，自己的经历、想法以及这所学校的精神。他们是多么的契合，我多么希望能够成为这所学校的一员。不难看出，一篇好的论文不仅是招生人员看到你对这所学校热情的一个窗口，也是展示你个性和品质的另一个机会。抓住这个机会！找到你与学校的契合度，展示你的性格，让招生人员看到你对进入这所学校的热情和渴望。

美国名牌大学录取最重要的是什么？

因为我们父女俩都亲身经历过美国大学本科申请季，所以对于申请美国大学有更多的经验。那么，想要进入美国名校，最重要的是什么？

A、美国大学的录取标准无非就是以下几点：标准化考试成绩、高中GPA成绩；学生的社交活动和俱乐部表现；良好的申请文件和学校老师的推荐信

其实只要认真做好以上三点，申请美国排名前30的大学应该没有问题。

1、高中三年平均成绩及美国大学标准化考试成绩（占比30%左右）：

高中三年GPA在3.6以上，SAT1成绩在1440以上，三项SAT2成绩在2160以上，托福成绩在100以上（这对于中国好学生来说并不难）。

2、高中三年社会活动、社团活动及获奖情况（约占20%）：

从高三写到高一，活动要尽量新颖，不要陈词滥调。把大事件、大奖项放在第一位，不要仅仅为了填补空白而列出它们。

不要在课外活动中把俱乐部填满。招生人员不仅会考察你的课外活动（包括志愿者工作），还会考察你是否具有领导能力。如果参加小俱乐部这样的小俱乐部三年了，还没有成为会长，就不要填写。体育活动每年都可以填满，最好最终能从普通球员变成主力球员或者队长。

如果孩子各方面都很强，那么申请材料一定要条理清晰，要点突出，亮点突出，让招生人员轻松阅读，留下深刻印象。

如果有一个真正独特的活动，它可能会脱颖而出！

（这个很难，因为需要每天的积累、分析和归纳，甚至可以暂时做一个独特的活动）

3.美国大学推荐信和论文写作（50%）

一个。推荐信：（10%~15%）

这绝对是非常重要的，也是唯一能让你看到自己和别人不同的地方。

推荐信在名校的录取审核过程中发挥着一定的作用。招生人员可以从这些推荐信中看到学生的个性、领导力、求知欲、创造力、学习精神和潜力以及其他个人特质。结合申请论文和其他申请材料，他们可以对学生有一个完整的印象。同时，招生人员还可以通过这些推荐信来判断学生申请论文和其他申请材料的真实性和一致性。

在找学校老师写推荐信时，一定要找一个完全理解你、给你留下深刻印象的老师。如果你对学生不是很熟悉，你的推荐信很容易变得含糊不清，从而影响其说服力。

我们一共找到了四位老师来写推荐信，包括国际学校的袁校长、加拿大校长、历史老师和英语老师。

他们的推荐信为招生官从不同角度提供了更多关于孩子的性格、领导力、兴趣爱好、学术能力和发展潜力的信息，让招生官对孩子有更全面的了解（最后，加拿大人的推荐信主体不使用）。

b、文件（35%~40%）

分数只是一堆枯燥的数据，文件才是申请人的脸面。

招生官看完你的essay后，应该能够立即感受到并了解你是一个什么样的人，你是否有激情，你的激情是什么，以及你是否有潜力在未来的大学里产生个人影响。

一份好的文件必须清楚地告诉别人：我是谁？

申请美国留学最困难的部分可能就是文件的撰写。建议你自己写，因为你最熟悉自己的成长经历和内心世界。美国大学希望看到一个真实的自己，一个有个性的学生。

需要掌握一件事：紧密结合所申请大学的特点来表达自己。

家长一定要督促孩子写草稿，帮助孩子出主意、修改，并让英语老师审阅并提出意见，修改语法。

撰写文档时，尽量避免写热门话题。一篇好的文章能够深入人心、引人入胜。你可以从一个故事或场景开始，展示你的经历、各种能力，然后描述和强调你的感受和想法等，同时自然、随意地表达你独特的亮点和个人特质。

本书正文讲述了她在澳大利亚旅行时遇到的危险场景，从而反思中国教育的僵化和机械，并以此推动英语教材和教育方式的变革。除了给教育部和教材编辑出版社写信，她还和同学们一起，通过写书、找培训机构赞助印刷、举办大型慈善活动等方式，告诉更多人出国旅游的注意事项。销售，并将收到的款项用于捐赠给残疾儿童。

她花了近四个月的时间来完成她申请的每所大学的论文。有的论文修改了十几次，平均四五次。因此，父母的陪伴非常重要。一定要安慰、鼓励、表扬，否则孩子很容易应付问题。

（写不同的文件是最难也是最重要的，所以用心最重要，家长一定要积极配合，孩子会很累很辛苦。）

如果你认真做好以上三件事，你考入美国排名前30的大学绝对没有问题。

如果你想进入哈佛或耶鲁这样的顶尖大学，你可能需要考虑更多的细节，花更长的时间准备活动，而且活动也会更特别。当然，也有运气的成分。

美国大学录取的三项标准中：标准化考试成绩和高中GPA；学生的社交活动和俱乐部表现；还有好的申请文件和推荐信，因为中国学生在标准化考试中作弊，甚至有中介帮助作弊，很多高中GPA成绩都是学校随意填写的；学生的社交活动和社团表现也被造假；所以对于中国学生来说，写好申请材料是最重要的，它可以说出你的想法和想法，他是否是一个独特的、有个性的人，这是每个申请美国留学的学生需要努力和努力的。花费最多的时间和精力。

B、申请留学如何弯道超车？

为什么哈佛大学或耶鲁大学最终没有给我的孩子录取（他们都给了我面试机会）？

对于哈佛和耶鲁来说，高中三年的GPA和美国标准化成绩不是决定性因素，孩子的社交活动和社团表现不是决定性因素，申请文件的撰写也不是决定性因素。

应该是一个综合因素。最重要的当然是以上三点，还有孩子就读高中的学校的知名度、参加社会活动的新颖性和独特性、是否去美国参加大学的高中期间的假期荣誉课程。甚至是否参加美国一些知名的高中科目和创新竞赛等等，这些都是我的孩子所缺乏的！也许这与易决定去美国上大学有关。高二之前，她就一直在准备去加拿大留学，所以来不及开始更多去美国大学的活动。就连美国标准化考试也是在她高三的时候开始的。

中国大陆被哈佛、耶鲁等顶尖大学录取的本科生只有十几人甚至寥寥无几。

我们面对的几乎所有中国学生都有完美的GPA 和完美的美国标准化成绩。也许其他细节决定录取！

2015年以来美国标准化考试（主要是SAT）成绩非常平均。武汉枫叶国际学校的班里去美国的同学几乎都比她高，尤其是和大连枫叶国际学校的学生相比。但为什么美国大学录取的学校排名远远高于整个枫叶教育集团的所有学生呢？

我一直在思考这个问题。事实上，与她的中小学同学（包括枫叶教育集团、武汉外国语学校、华师附中）相比，她的标准化考试成绩并不突出。去年，她在美国大学的排名遥遥领先。

事实上，伊伊只是认真地写了美国大学论文。

因此，如果你在申请美国大学时想要弯道超车，只需要

将下面几点中的某一点或者几点做到极致是完全可能的。

a，参与社会活动的新颖性、独特性，做其他学生没有做过的事，体现出自己独特的思想、领导能力和创新精神。

不是有中国高中生喜欢吃方便面进而研究各种方便面配方、工艺、口味与方便面产地等方面的孩子被美国名校录取吗；不是有高中生一个人去西藏行，通过写千辛万苦的经历感悟被耶鲁大学录取的吗；还有孩子自己在网上开店收入捐给贫困山区孩子的教育事业，自己也身体力行去贫困山区做志愿者被哈佛大学录取的学生吗。

b，还是就是参加心仪大学的夏校活动，从大学申请角度来说，夏校是一段学生的宝贵经历。参加过美国夏校的国际学生就能证明其有较好适应海外学习环境的能力。如果能获得优秀的夏校成绩，甚至拿到教授推荐信，至少证明你的学习能力是被美国名校认可的，对大学申请是有利。

c，当然如果你的美国大学的申请文书能足够吸引招生官老师，仅一篇好的文书就能让学生在申请美国大字中脱颖而出！

如今年一位美国高中的女孩Brittany Stinson就凭借一篇文书斩获了耶鲁、哥大、宾大、达特茅斯和康奈尔五所藤校的offer！除此之外，这位女孩还拿到了斯坦福的offer，要知道今年的斯坦福录取率仅为4.69%，比八所藤校还要低！

到底什么样的文节奏的有这么强的功力？

题目：有些学生觉得对于一份申请材料来说，自身背景，身份，兴趣爱好或者才艺等因素至关重要，如果你也这么认为，请和我们讲讲你的故事。

文章

如果你在某个周六早上‪看到好市多超市‬里有个精力充沛的两岁小女孩，那可能就是我了。

我妈妈不太愿意带我‪去好市多超市‬，因为一进超市门，我就莫名兴奋，再也管不住四肢，像发现新大陆一般进入一种狂喜状态。

我在过道上冲刺短跑，敬畏的看着身旁堆叠成山的货品，我好奇，我想用触觉，味觉体验身边的一切，我想把头伸到冰箱里，我想钻进每一个缝隙。我像个征服者一般，但不是寻找理想中的黄金国，我的目标是超市各个角落的免费试用品。虽然最后的情节通常都是被我妈乖乖抓进怀里，但那时的好市多超市对我来说就是神圣一般的存在。

从包罗万象的商品到随手可得的热狗套餐，好市多超市可以算是消费主义的具象体现。从我还是个只能坐在购物车里眨眼的小女孩，到如今可以独立自由穿梭在货架之间，这座超市算是我童年中不可或缺的一块拼图。

一名留学生父亲的经历、美国本科申请及教育沟通问题

作为一个资深好市多超市购物者,我可以做到快速定位，分辨不同种类商品的摆放区，并且选择一辆容量巨大的购物车，省时省力。

但更多时候, 我喜欢观察周遭的顾客，看他们推着自己的购物车，装满各种墨西哥卷饼,芝士,几桶冰淇淋,还有减肥药。有时我很好奇，到底什么样的人会买三磅酸奶油呢？

是因为自己发酵的酸奶会比原料口感更好么？

就在这样无数个类似场景下，好市多超市打开了我好奇心的闸门。

我脑海里出现的不是好市多超市促销热狗的广告语，而是在思考有限性和无限性，酸奶油的其他创新用法，或是商品从八尺货架上掉下来会做怎样的抛物运动。

从观察每一个购物者的惯性运动，我学到的是最真实的物理知识。

有一次我从超市买了胡桃木熏制的瘦火腿，父亲和我争执一番，因为这是我们从来没尝试过的新口味。毫无疑问胡桃木的品质是很好的，但父亲不太愿意接受改变，他宁愿选择以前常吃的老火腿，就像他的价值观，世界观一样，认定了某件事就不愿再改变，很偏执，甚至强迫我们按照他的意愿行事。虽然最后的结果是，我俩一致觉得新口味更好吃，肉质更嫩。

利用我在好市多超市收获的这些探索技能，我一点点累积自己的学术成就。了解历史和生物，学习舞蹈，就像我脑海中有一辆容量无限的购物车一样，轻车熟路的收揽所有或严肃，或有趣的学术知识。我学习微积分，参加越野跑，报名科研项目，脑中有这样一辆购物车，就好像有了铠甲，好市多超市也不仅‪限于好市多超市‬，它的意义早已延伸到全世界。

不管是尝试空中瑜伽,在数百人面前跳舞,或是学习天文图表辐射软件,任何感兴趣的活动我都会义无反顾参加。

我强烈的求知欲,超越理性范围的思考, 一点点堆积成现在的自己。多数人觉得好市多超市只是一座超市，但就是这座普通的超市在随时供给我的好奇心，激发我探索世界的冲动。

也正是因为这所超市的存在，让我不满于接受现有观点，相反更关注解决问题的原因和过程，不断发现，不断求知。

我看完这篇主文书的确也惊呆了！如果我是招生官的话也会毫不犹豫的录取这名申请人的。

下面是别人的总结：

这篇文书的特点有三点：

1. 采用寻常小事作为切入点，以故事引入文章主题，可读性强。

2. 在寻常生活经验中体现自己的求知欲和探索欲。

3. 鲜活而真实地呈现出了自己的性格及特点。

我们想写出一篇这样的神文书该怎么办呢？到底我们该如何将寻常的经历或故事组织成完美的语言来吸引招生官呢？

这也不是无章法可循的，前康奈尔大学的招生官Nelson根据多年阅读文书经验总结了五个文书写作的技巧，一起来看看:

1. 你需要一个有冲击力、有诱惑力的开头。

开头第一句话必须要能够引人入胜，试想一位招生官在阅读了很多份文书之后他可能已经昏昏欲睡了，这时候一个有迷惑性或冲击力的开头能够激起招生官好奇心、引导其继续阅读。

例如，Stinson的文书开头写了自己小时候去Costco（美国连锁超市品牌）的经历，看起来似乎平淡无奇，但是也让人想知道超市的经历到底会有什么独特。

2. 像勾勒一幅画一样叙述一个故事

在叙述故事的时候语言必须要有很强的可读性，让读者可以通过语言想象出你所说的场景或故事。灵活使用夸张、比喻等修辞手法。

例如，Stinson在文中用Costco来比喻现实世界，以小见大，既独特又很贴切。另外因为写的是日常的小事，其语言也很幽默好玩，很有吸引力。

3. 文章整体要有“暗线”

所有我们所讲的故事一定是有它潜在的目的的，这个能让读者呼之欲出的目的就是文章的“暗线”。通过描写自己的个人经历来传递自己从中学到的或收获的知识。

在Stinson的整篇文书中都埋藏了她非常有求知欲与探索欲的伏笔，从开始到最后她给自己的定位都是explorer，并且最后结合学校的学习和经历成功体现出自己对知识的渴望和热情！

4. 学会暗示

无论你的故事是成功的还是失败的都是在暗示招生官你如何成为了现在的自己。失败的经历让你更有经验，而成功的故事也告诉了招生官你是如何走到现在。

5. 适当地冒险

遵循常规的写作手法固然重要，但是有的时候别出心裁也是一种亮点。

Stinson没有使用一些正式的、严肃的或者是华丽的辞藻来描述自己的探索欲与求知欲，反而是用一些很通俗常见甚至非常生活化的语言拉近与读者的距离，这反而让她的形象更加鲜活。

d，就读美国高中学校或者就读中国留学知名的中学

美国大学对美国的高中学校十分熟悉，孩子的成绩、社会活动、推荐信、文书都不会造假，对孩子的学习能力、语言水平是肯定的。

还有就是中国的知名高中，每年都有不少学生去美国名牌大学就读，美国大学对其生源质量放心，大约顺序为南京外国语学校、上外附中、中国人大附中、北师大附中、深圳中学等。

孩子成长过程中最重要的是什么？家长应该怎样与孩子沟通？

孩子成长过程中最重要的是什么？

我家孩子以以成长的过程中，我觉得信任孩子是最重要的。

我这样做也是有一个过程的，由于我的工作的性质原因，以以小学到初中我一直没有管过孩子，只是寒暑假负责带孩子出去走走。

以以初中那几年，孩子进的普通中学，又遇到青春叛逆期，表现较差，成绩下降，厌学，完全不与我们家长沟通。当时我的确很无助，情绪基本上就是忧虑，抱怨，纠结，甚至动手打过孩子。我们与以以之间的关系陷于恶性循环中。

那时，我第一次真正开始关注孩子，那段时间我考虑了许多问题，首先我感觉自己的心态肯定有问题。

以以至少还不像一些社会上“混”的孩子，至少心身健康、积极参加学校的活动，成绩中等偏上。

应该是我的要求过高，看不惯以以的一些行为，激怒了青春叛逆期的孩子。

我第一次想到了，孩子平安健康快乐才是最重要的，孩子学习努力了就好了。

既然这样，我来努力培养孩子的一份自信心，让以以明白一些做人的道理，努力让以以多读一些她喜欢的书，让她心智更成熟一些。在这个过程中我不断的告诉自己：孩子的学习成绩并不是最重要的事。

首先我试着先改变自己，不再忧虑、纠结和抱怨，我试着与以以沟通，平等的对待孩子、相信孩子。

当我转变的时候，孩子也慢慢地发生了改变。虽然离我心目中刻苦学习的好学生还差很远。但我真的不再管孩子的具体某一件事情，让她自己拿主意，相信孩子会对自己的未来负责，我唯一做的就是陪伴在孩子的身边。

也从这时候起，孩子对我的态度也发生了改变，也令我感到了欣慰。这个过程中，慢慢的我们成了无话不说的朋友，我们什么事都商量来做，但都尊重对方的最终选择。

其实每个孩子内心深处都是想学习好的，都想成为父母的骄傲，孩子都会力尽所能的；我们做父母的就是要多引导孩子，帮助孩子成为最好的她自己。孩子只所以暂时做得不够好，受许多外在和内在因素的影响，自己的孩子自己一定要有耐心，让他逐渐的理解你，成为他的朋友、哥们姐们的，孩子他会慢慢好起来的。

家庭教育才是人生的真正的起跑线，父母的爱和尊重才是孩子心底最渴望的。

父母的心态决定孩子的状态，不要抱怨，因为抱怨其实是诅咒，当你开始转念的时候，你的孩子就开始转变了。

我这几年来几乎是无条件的肯定孩子和表扬孩子每一点进步。只要是孩子尽力了，无论结果如何我都会夸奖她；在她失落的时候，觉得自己不行想要放弃的时候。我会很用心地找到她做得好的地方，哪怕只有一点点，告诉她其实她是有能力的。以以的自信也这样这样一步一步建立起来的。

以以进入高中以后，我与以以交流更多了，我们在一起的每天都会抽空交流各种话题，时间大都会在晚饭后散步的一个小时，睡觉前再交流十几分钟至半个小时。交流的内容很广，覆盖人文社科时事政经各个方面。比如克里米亚公投结果的分析，比如菲律宾扣押我渔民渔船事件，比如NBA季后赛的分析等。我谈自己的看法，她谈她的想法，我们俩讨论，从不强迫于人。当然也少不了讨论早恋、找什么男朋友的事情，我也明确表态，不反对谈恋爱，但自己要对自己行为负责！

我变得越来越相信以以了，以以也变得越来越优秀了，包括学习的成绩。

无论做什么事，我总是说：我相信你有自己的是非评判的标准。当然我会阐述我的意见，听不听是孩子自己的事。

孩子小，做事甚至学习的惰性依然存在，一定要容忍，要看孩子大的方面。我只给以以讲清道理，从来不强制孩子一定改变，这方面例子很多。

如孩子成长过程中，我们建议孩子弹琴，孩子的天赋极好，但孩子后来不愿意再练时，我们也听之任之，让孩子随心。

比如游泳，孩子会自由泳与蛙泳，我们建议她再学学其他泳姿，再加强锻炼，孩子不愿意，我们也自然接受。

比如孩子想画画，我们也报名学习，当孩子说不想再画了，我们也没有再要求，甚至交了学费也没有学完，总觉得孩子不高兴了，再学就是种煎熬。

当然也有例外，孩子曾经为了小升初，非要报名奥数，我知道后坚决反对而作罢，好像就这一例，因为我觉得奥数摧残人。

孩子上初三后，每天有做不完的作业，上不完的课，孩子负担太重了。我心痛，于是与孩子商量，必须逃离这样的“苦海”。

后来以以在武汉枫叶国际学校读高中，每天‪下午三点‬多就放学了，参加学校课外活动，参加各种竞赛，我们觉得孩子很阳光健康。

我们从来没过意的关注过她的学习成绩。我总是说：自己努力了就好了。

我家以以十四岁就一个人跟团出国旅行，十五岁就一个人国外自由行，包括机票、住宿都自己搞定。我觉得这些比孩子书本中学到的东西更可贵，这次孩子一个人去台湾进行两个月社会调查。

其实孩子的能力与快乐比什么都重要，当然包括成绩。

我们的心放宽了，孩子成长的环境也宽松了，孩子自然而然的会努力做好自己的。

孩子曾经与我交流时，也给我的教育方式提出了一点不同看法：我觉得你有时不能太由着我，特别是业余爱好上，比如打羽毛球、游泳之类，非要強迫。可我说：那好，我强迫你每天学习陈氐太极拳，这对你以后出国生活肯定有帮助。可是以以当场就强烈拒绝了我！

其实这也说明了我与以以之间的信任，我们之间的关系。只有真正走进了孩子的内心世界，孩子才会真正“长大的”。

教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子失败带来的后果。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

家长应该怎样与孩子相处沟通？

父母是孩子的第一任老师，父母的行为习惯对孩子有深远的影响。

特别是孩子上小学一年级时，一定要规范孩子的各项行为，在学习时序、效率等方面帮助他建立起好的习惯，督促孩子每天放学到家应该怎么安排时间，先干什么后干什么，不厌其烦的告诉他这样做的好处，在完成作业后陪他一起做他最喜欢的事，让他懂得，只要完成了作业，余下的时间全属于他自己支配。

常常使用暗示技巧，把想让孩子做的事情，不时的进行暗示，让他在没有形成自己观点的时候，认可父母的观点。其实孩子们都是聪明的，他们一定能从平时与父母的交流感觉到来自父母对他的期望。

孩子良好习惯的养成是需要我们做父母的用心陪伴。

对孩子早期的规划、引导是很需要技巧的，如何寻找一种方法让他愿意听并且能听进去，很关键。家长在孩子面前要学会示弱，不要一味示强，至少要做到平等相处，尊重和听取孩子的想法。这样做的好处，是可以让孩子觉得和大人是平等的，才会听到孩子内心真实的声音，当然他也会听进去你的每一句话语。

读书的多样化同样重要。孩子小时候就是童话故事书，大了以后阅读一定要多样化。小说，随笔，传记，报告文学，社会新闻，各种评论文章都要涉及，任何单一的阅读都有缺陷。小说可以培养孩子的情商，培养想象力，提高文学修养，阅读非小说的文体，不仅可以扩大知识面，还可以帮助他们写作的时候有严密的逻辑，合理的结构，和严谨的用词。

一个人的成功往往不在智商，而在情商。孩子成年后，走上的是一条学做人的道路。中国孩子学习技能是不用担心的，他们需要学的是怎么做人，怎么做事。

在孩子的每一个人生阶段，我们都能陪伴孩子共同选择下一个目标，不是让孩子扮演执行的角色，而是尊重他，和他共同探讨。在每一个人生的拐弯处，都有一家人的智慧讨论，充分民主。

平时，家里大小事务，包括商量工作上的事，不要避讳孩子。从小就让她参与家庭大事，强化她作为家庭成员的身份，既增强了责任感使命感，也感受到一家人甘苦与共的融融亲情。

发现孩子的兴趣很重要，作为家长需要仔细观察，经常和孩子交流讨论，更重要的是，家长要在关键的时候给孩子寻找和搭建一个可持续平台。孩子的主观意识没那么强，也没有那么多资源，这就需要家长花点心思，动点脑筋。我家以以善于处理各种关系，善于发现别人的长处，善长文学写作，勇于承担责任，我们就鼓励她竞选班长，参加各种活动和竞赛，培养自己的领导力，增强自己的自信心。

孩子有一个理想和梦想是很重要的。无论是大理想还是小目标，都是支撑他们排除万难的动力。如果没有一个强大的信念做支撑，很多孩子就会放弃和迷失。

家长只要做到与孩子平等相待，相信孩子，与孩子成为哥们姐们的，孩子一定会快乐的。其时孩子健康、开心、心智成熟才是最重要的；家长做好了这些，孩子一定不会让你失望的。