我立即买了两双。考虑到两个孩子一个在幼儿园，一个在小学一年级，我就先教他们最简单的纸牌。为了不占用平时的学习和锻炼时间，也为了增强仪式感，周五、周六晚上被指定为家庭日，可以一起打扑克。练习了几轮后，我发现效果非常好，所以我准备练习更多的玩法。

接龙规则

这款纸牌游戏是基于我们小时候玩的规则。它比Windows自带的纸牌游戏更简单，更适合低年级的孩子。可供2-4人玩，可玩一对或两对牌。大家依次打牌，排成一排。当某人打出的牌与队列中的一张牌的值相同时，打出该牌的人可以将两张牌之间的所有牌占为己有。最后谁拥有最多的牌就获胜。一旦教过，孩子就会学会。

例如，在接下来的两个5以及它们之间的所有牌中，最后一个玩家将收集它们，然后他将打出新牌继续新游戏。

为了节省时间，通常在指定的时间，大家数牌，谁的牌多谁就赢。例如，我们用10分钟的沙漏来测量时间。

我们需要教你如何解读花色和牌点。另一个知识点是花卡的大写字母。我们在一年级语文第二卷一开始就学习大小写字母的转换。家长还可以强调A、J、Q、K等大写字母对应的小写拼音，反之亦然。过来把小写改成大写。

这里有相当多的大写字母。让他们记住它们。考试时，他们基本上只能通过回忆卡片才能想到这些字母。

数学知识实践

游戏中会用到很多基础数学知识，所以用它来进行数学演示是最合适的。作为家长，我仍然有意识地运用这些知识。

首先，它是顺时针和逆时针。这个年级的数学要求要求孩子不断地要求孩子按照某个方向打牌。刚开始有点迷惑，还得看表盘，后来就很熟练了。

另外，发牌者要求要两张牌、两张牌三张牌、或者三张牌三张牌。这也是一年级的数学要求，后来演变为五卡五卡。数数的时候，可以教如何分牌。用一只手按压，另一只手搓出相应数量的卡片。

为了加快比赛进度，每场比赛设定为10分钟。一开始，我被要求看沙漏后面的表盘来计时。读时间表盘也是一年级数学的要求。

还有一个要求是，输的人要按照牌的数量按顺序将牌分发给所有玩家，将牌数成堆，牌不够怎么办，都需要当场教导。

社会知识教学

和孩子一起打牌最大的感受就是很早就明白社会运行的规则，遵守利益最大化的原则。这是上午的社会实践课。

首先是胜负观念。起初，孩子输了，就哭了。经过父母的引导，玩了一圈又一圈后，他就正常了。

二是公平原则，比如胜者得牌，败者选牌。失败者也有权要求比赛席位。

规则意识，就是家长要反复强调，“没有规则，打牌就没有意义”。他们通常不会打牌并将牌放在自己面前，也不能看牌。收集卡片并将它们放在下面。

用户评论

强辩

这个方法真不错，用扑克牌教数学，孩子学得开心又记得牢。

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孤单*无名指

原来扑克牌还能这样用，太有创意了，我得试试看。

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孤者何惧

纸牌章节设计得太简单了，孩子肯定喜欢，期待效果。

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秘密

教孩子打扑克？这主意挺新颖的，但怕孩子沉迷怎么办？

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不离我

数学和社会实践结合得真好，用扑克牌教学挺实用的。

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迁心

我小时候也喜欢打扑克，没想到还能和数学挂钩，太有意思了。

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一样剩余

纸牌章节的设计太贴心了，让孩子在游戏中学习，赞一个！

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巷陌繁花丶

这方法太实用了，我家孩子对数学没兴趣，这个教具正好。

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念安я

用扑克牌教数学，真是打开了新世界的大门，感谢分享！

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柠夏初开

有点担心，这样教会不会让孩子觉得学习就是玩？

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抚笙

这教具太棒了，我也要买来试试，看能不能提高孩子的学习兴趣。

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罪歌

数学和社会实践结合得很好，这纸牌章节的设计很有深度。

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慑人的傲气

用扑克牌教孩子打扑克，这个点子太棒了，必须试试看。

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病态的妖孽

纸牌教学真的很有趣，我家孩子对数学兴趣大增，谢谢分享。

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没过试用期的爱~

教孩子打扑克还能学习数学，这方法太实用了，我要收藏起来。

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暖瞳

这个教具太贴心了，我家孩子学习压力大，这个方法可以试试。

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心悸╰つ

数学和社会实践的结合真是巧妙，用扑克牌教学，孩子一定喜欢。

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花菲

纸牌教学很有创意，但要注意引导孩子正确看待学习与娱乐的关系。

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