钟伟和：用心建设创新型应用科技大学

仲伟合：中国翻译专业教育、外语教育领军者、翻译本科专业、翻译专业学位首倡者及奠基者之一。全国优秀教师，中组部国家万人计划“哲学社会科学”领军人才，中宣部“文化名

现任澳门中西创新研究院院长、南博教育总经理；西安翻译学院名誉院长；全国翻译专业学位研究生教育指导委员会专家委员会委员、全国翻译专业资格（水平）考试英语专家委员会委员、教育部高等教育学科带头人学校本科翻译专业教学合作组、广东省翻译协会名誉会长、广东省高等教育学会副会长、广东省欧美校友会（广东省留学人员联谊会）副会长等职务。

新时代赋予学校新的发展机遇

钟校长长期在广东外语外贸大学工作，并于2010年至2017年担任校长。离开广东大学后，曾担任侨信集团联席校长、侨信学院院长。现任澳门中西创新学院院长、校长，南博教育总校长。

澳门中西创新学院是2001年8月经澳门特别行政区政府批准成立的非牟利民办高等教育机构。 2019年教育部确认学校教育资质，目前具备“学士、硕士、博士”学位及副学士学位证书教育课程的合法资格和学历。

谈及学院成立的背景，钟校长表示：“其实很简单，当时澳门六大综合度假村休闲企业的管理人员学历都不够高。当时，在何鸿燊先生的倡议和支持下，澳博首席执行官石苏树辉博士创立了澳门中西创新教育协会，协会创办了中西创新学院，初步开设了学士和本科课程。去年7月，协会董事会进行了战略重组，并于同年10月引入了战略合作伙伴——广东南博集团；同年，我被聘为校长。”

“客观地说，我们学院基础薄弱，但有着先天的‘国际化’基因和‘中西融合’的特色文化。回顾学院过往的发展历史和当前的发展势头粤港大湾区、澳门高等教育的发展形式，我有信心带领团队共同将中西创新研究院建设成为澳门领先的开放型创新型国际化应用科技大学，湾区特色，享誉全球。”

他坦言：“我刚上任时，用了两个多月的时间思考中西创新研究院未来应该如何发展。纵观澳门高等教育的发展历史，其实已经过去20年了。无论是规模、质量还是特色都得到了巨大的发展。目前澳门高等教育在校生总数已超过5万人。发展到如此规模，实属了不起。过去，澳门的大学无法跻身世界前茅。 ”。

钟伟和：用心建设创新型应用科技大学

校长接着说：“从宏观环境来看，《粤港澳大湾区发展规划纲要》和《澳门特别行政区经济适度多元发展规划（2024-2028年）》可以说为澳门大学的未来发展绘制了蓝图，包括支持粤港澳大学合作办学。我们正处于这样一个新时代，已经进入第四次教育革命的进程。事实上，正是大数据、人工智能的出现，推动了教育的发展；从产业发展的角度来看，我们也正处于第四次工业革命浪潮中。”

“在时代的发展机遇下，中西创新学院是否继续回到之前的办学方向，快速扩大规模？我认为这样的扩张模式一方面无法招收学生。”另一方面，也不符合澳门“1+4”适度多元化发展战略和粤港澳大湾区一体化发展的需要，因此我们认为数字化、智能化卓越。未来要培养人才，所以我们对学院进行了重新定位，制定了《中西创新学院发展规划（2023-2035）》，希望用十年左右的时间，把学院建设成为一所应用型科技大学，培养能够直接融入的优秀产业人才。与产业对接，满足澳门及粤港澳大湾区产业发展需求。”

“口号不是这么喊的。”

对于学院未来的发展，钟院长提出了“三融合、三衔接、三导向、三服务”四个“三”办学思路。 “‘三融合’就是中西融合、产教融合、科教融合。学院具有‘国际化’的先天基因和‘中西融合’的特色文化。 “三通”是指粤港澳大湾区、内地、世界的融合，我认为澳门的优势之一就是它的地理位置，它可以与世界直接沟通。是国家和大湾区发展战略、澳门“1+4”产业发展体系、数字时代发展需求“三个服务”是服务广东高质量发展； ——港澳大湾区，服务澳门经济适度多元发展，服务数字产业优秀人才培养。”

“这个口号不是喊出来的，我们有一个完整的时间规划：从2024年到2025年这个时期，就是打牢基础，扩大专业规模，稳定发展，逐步扩大我们的办学空间，盘活一些现有的办学空间。”教学资源方面，我们增加了一些学士、硕士和博士课程，我们现在以“数字化”为核心，融合了新工科、新文科、新商科的特点，并将其延伸为四大领域，即数字科学与创新、数字技术、数字人文和数字社会。”

他接着举例说：“我过去一直从事翻译教育，其实在数字时代，人文学科也必须与数字时代融合发展，所以‘新文科’这个概念我们现在要推出“数字化语言服务”这个课程，数字化、智能化时代的数字化语言服务如何推动高质量发展，如何推动澳门适度多元发展。比如，将计算机辅助翻译等课程纳入数字化语言服务课程中，计划开设硕士、博士课程，满足新时代语言服务发展的战略需求。 ”。

“今年我们正在全力准备质量验证工作，由第三方进行评估。此外，我们正在确保现有的教学秩序和教学质量不断提高。我们的发展目标具体分为三个阶段：第一阶段（2023-2025年），是在稳定发展的基础上，适当增加课程，扩大师资队伍，扩大我们的教学资源；在澳门回归30周年之际，我们希望把它做成一个回归的礼物项目，这个阶段主要是增加一些本科、硕士和博士课程，与大湾区和世界进行一些深入的交流，促进教育国际化，实现学生规模4000人，建立集学习、研究、转移、创新、应用为一体的集体产业，力争升级为大学。第三阶段（2031-2035年），按照“打造品牌、创建一流”的思路，推动在全球范围内涌现若干具有一定影响的学科，值此澳门回归35周年，学生人数可达6000人。我希望以后大家提到中西创新学院时，都会知道这是一所以培养优秀数字人才为主要目标的大学。”

钟伟和：用心建设创新型应用科技大学

学院发展优势与特色

当被问及学院的招生优势时，钟校长自信地说：“首先是澳门的地理优势。澳门是“一个中心（世界旅游休闲中心）、一个平台（中国与葡语国家商贸合作服务平台）、第一基地（以中华文化为主流、多元文化共存的交流合作基地）” ;二是旅游娱乐业管理课程。经过二十多年的积累和沉淀，其教学质量已经非常扎实，培养了千余名毕业生，现于澳门各大企业担任中高层管理人员；三是我们有战略合作伙伴——广东南玻集团的支持，旗下目前拥有广东科技大学、南洋职业技术学院、华南商贸职业学院三所大学，近7万人学生已入学。”

谈及——科教园学校特色发展，钟校长指出，以往内地高等教育发展的弊端之一就是多注重课堂教学，少注重课外实践能力的培养。过去，可以说，内地培养的研究生大部分都是学术型研究生；然而，近年来发生了巨大变化。 2010年以来，教育部逐步调整研究生教育方向。除了培养一些学术型研究生外，还需要培养专业型研究生。一些专业硕士层次的研究生比例已经超过60%甚至70%，开始注重培养学生的实践能力。”

“未来我们是一所以培养数字化专业人才为主要目标的学校，所以这些学生在学习过程中可能会有一些创新思维，甚至可能有一些发明创造，必须由他们去转化，同时在大学学习的过程中，他必须能够与行业紧密联系，比如研究机器人的人必须了解机器人研发和生产的整个过程，研究海洋制造的人必须了解。智能船舶制造是如何完成的。

“我们计划开发一个与学校整个学科发展相一致的产业园，引入相关企业，在企业运营的同时与我们学校的专业人才培养融为一体。这样学生甚至老师都会有一些好的发明创造可以直接在产业园转化，未来我们不仅是中西创意学院，还有我们其他三所大学。集团可以在那里进行产业整合，真正实现教育融合、科教融合。”

最后，当被问及对澳门高等教育发展的建议时，钟校长表示：“回归20多年来，澳门高等教育取得了长足的进步，规模扩大了，质量也提高了”但在提高高等教育质量方面，大学如果不提高教育质量，就会失去其核心竞争力。这也是一个学校能否走得远的关键因素，只有这样，学校才能真正在世界上脱颖而出。第三是澳门高等教育的国际化发展还有提升的空间，应尽可能进行全球招聘，当来自世界各地的名校教师齐聚澳门时，我相信澳门的高等教育能够取得更大的成就。发展。”