大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下六经三史的问题，以及和三什么头什么成语的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
三什么头什么成语
三头六臂[sāntóuliùbì]
释义：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
造句：离开了集体，你个人即使有三头六臂也不顶用。
六经三史[liùjīngsānshǐ]
释义：六经：《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》；三史：《史记》、《汉书》、《后汉书》。泛指古代典籍。
造句：六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
三茶六饭[sāncháliùfàn]
释义：比喻招待客人非常周到。
造句：老孙去了，你要好好服侍我师父，三茶六饭，不可缺了。
三姑六婆[sāngūliùpó]
释义：比喻不务正业的妇女。
造句：这件事被一些三姑六婆渲染之后，已经完全变质了。
三茶六礼[sāncháliùlǐ]
释义：犹言明媒正娶。旧指正式婚姻。
造句：宋茶特有的茶俗文化至今影响着近现代人的生活，比如“三茶六礼”婚庆习俗的最终定型，就是在南宋时期。
四史什么时候提出的
应该是前四史，最早出现的名称是“三史”，指《史记》《汉书》《东观汉记》。
吴王孙权曾对吕蒙说：“我掌管军政事务以来，阅读‘三史’和各家兵书，自以为大有补益。”
《东观汉记》到唐朝中期以后逐渐亡佚，中唐以后的“三史”，一般是指《史记》《汉书》《后汉书》。从魏晋以至唐朝，三史往往与六经并列，称“六经三史”。后来加上《三国志》，称为四史，也叫“前四史”。
史的组词有哪些
史无前例，安史之乱，有史以来，以史为鉴，名垂青史，儒林外史，稗官野史，青史留名，二十四史，历史老师，牢记历史，史册丹心，饱谙经史。
六经教育内容的特点
六艺者，礼、乐、射、御、书、数也。《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”
周代教育贵族子弟的六种科目：“艺”为“艺能”之意，即礼、乐、射、御、书、数为教育内容。
礼包含政治、道德、爱国主义、行为习惯等内容；
乐包含音乐、舞蹈、诗歌等内容；
射是射箭技术的训；
御是驾驭战车的技术的培养；书是识字教育；
数包含数学等自然科学技术及宗教技术的传授。
其萌芽在夏代已见端倪，经商代，至周而逐步完善。
“六艺”教育的特点是文、武并重，知能兼求和注意到年龄的差异及学科的程度而教育有所别。
“六艺”中礼、乐、射、御，称为“大艺”，是贵族从政必具之术，在大学阶段要深入学习；书与数称为“小艺”，是民生日用之所需，在小学阶段是必修课。当时，庶民子弟只给予“小艺”的教育，唯贵族子弟始能受到“六艺”的完整教育，完成自“小艺”至“大艺”的系统过程。“六艺”服务于阶级需要，但也反映了教育的普遍规律，对后世具有深远的影响。
《周礼.地官.保氏》：“保代掌谏王恶，而养国子以道。乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”《明史.选举志》：“生员专治一经，以礼、乐、射、御、书、数设科分教，务求实才，顽不率者黜之。”
关于六经三史到此分享完毕，希望能帮助到您。